<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 研無教，則無以立足；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 教無研，則無以長遠。</b></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 窗外寒風瑟瑟，實驗小學大會議室內(nèi)卻暖意融融。為了不斷提高我校語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。 實驗小學第一次語文教研活動于124日下午在實驗校區(qū)拉開了序幕。</span></p> 課堂展風采 <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;"> 本次活動的授課老師是我校年輕教師任俊玉老師。她執(zhí)教的是的是四年級上冊語文課本中的《盤古開天地》一課。任老師儀態(tài)自然大方、語言簡潔凝練，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動，充滿了趣味性，孩子們也非常極積活躍。任老師的課堂語言，課堂技巧，還有課堂氛圍，無不顯示出她較高的語文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。 </span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 任老師從孩子們感興趣的動畫片切入，讓孩子們了解神話，走進神話，激發(fā)了學生學習神話故事的興趣和對課文的探知欲。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 為了讓學生深刻體會盤古開天地的艱辛。任老師讓學生根據(jù)文本描述讓學生做相應(yīng)的動作：學生兩腳使勁蹬地，兩手頂著天。數(shù)十秒鐘后，任老師問學生有什么感覺，學生都紛紛說累死了。老師馬上過渡說：“你們堅持了二十秒就感覺累了，可盤古是日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅持著……”，從而讓學生深刻體會到了盤古開天地的艱辛與不易。緊接著，任老師讀道：“一年過去了……”學生接著讀：“盤古頭頂著天，用腳蹬著地?！比卫蠋熡肿x：“一百年過去了……”學生再讀：“盤古頭頂著天，用腳蹬著地?！薄?學生在與老師的對讀中自然而然地理解了文本所要表達的意思。任老師的這一設(shè)計，水到渠成，不必大費口舌去解釋字面的意思。同時，學生在朗讀中進一步加深了對課文的理解。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 教學時，任老師還緊扣文章重點，在學生朗讀的時候，引導(dǎo)學生想象，來深入理解課文內(nèi)容，如在學習第四自然段盤古倒下后身體發(fā)生的巨大變化那部分，何老師抓住省略號這一語言信息,把省略號作為一個切入點，讓學生自己想象盤古身體還會發(fā)生哪些變化？并讓學生模仿課文句式展開想象，交流,對學生進行扎實有效語言訓練.同學們說得很生動。這一教學環(huán)節(jié)，不僅激發(fā)了學生閱讀神話故事的興趣，還培養(yǎng)了學生的想象力和語言表達能力。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 看！孩子們一個個高高舉起的小手、專注地神情、有感情地課文朗讀、默契地小組合作學習，都可看出他們的學習積極性和任老師的課堂魅力！</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 一群活潑可愛的孩子，一位循循善誘的老師，任老師的這節(jié)具有神話色彩的《盤古開天地》讓所有聽課師生意猶未盡，回味無窮。</span></p> 研討促提升 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 水本無華，相蕩而生漣漪</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 石本無水，相擊而發(fā)靈光</b></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束后，教師們立刻展開研討。先由任老師對本堂課進行教學反思。任老師從“教學目標的定位”和“教學環(huán)節(jié)的設(shè)計”以及“如何突破教學重難點”這幾個方面對自己教學進行反思。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧，任老師的精彩展示讓聽課老師贊嘆不已，同時也提出了許多寶貴意見。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 老師們在教研中相互學習，取長補短，智慧分享，共同提高。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 真知灼見的思想，和諧溫馨的氣氛，整個研討過程美好如春。本次活動由教導(dǎo)處褚主任主持，此次活動的開展，創(chuàng)設(shè)了一種教師之間相互學習、相互交流的文化氛圍。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 活動最后，王校長對本次活動給出了指導(dǎo)性建議，給老師們明確了今后努力的方向。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 一次研討，一次收獲，一次成長。我們始終堅信：“教研是一次靈魂的喚醒，教研是一次詩意的修行。攜行，最好的時光在路上。”</span></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">教書</b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們?nèi)栽诼飞?lt;/b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">只為當初的夢想</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">育人</b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們?nèi)栽诼飞?lt;/b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">只為春天的綻放</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">以課改之心</b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">仰望星空</b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">穿越亙古的課堂</b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">在研討中延續(xù)教育的輝煌。</b></p>