拾堡幼兒園大班——沙池里的美好瞬間

倚欄聽風(fēng)

玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會(huì)沉浸其中，流連忘返。與自然物親密接觸，是直接體驗(yàn)、感知其物理特性，發(fā)展控制感，發(fā)展寶寶的創(chuàng)造力和想象力的過程。幫助孩子獲得自我感覺，發(fā)展手部肌肉和觸覺、視覺機(jī)能。增加對環(huán)境的理解，促進(jìn)孩子成長。孩子在玩沙游戲中，學(xué)會(huì)區(qū)分干濕、冷熱、粗細(xì)、多少、深淺等不同的概念。在玩沙過程中可滿足孩子擺弄物體的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的探索精神，培養(yǎng)他們的自主性。 沙子是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡便易行，與其它活動(dòng)相比，它更具有自主性和創(chuàng)造性的特點(diǎn) 我們用模型印了許多各種小動(dòng)物 孩子們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙地拿著玩沙工具津津有味地建構(gòu)著自己的樂園。用小桶、水壺、鏟子、鐵鍬、積木、餅干模型、玩偶、漏斗等多種玩沙的輔助材料，通過自己的想象，進(jìn)行著各種建構(gòu)和構(gòu)想。 我們在做生日蛋糕，一會(huì)大家一起來分享?。?lt;/p> 我們在裝車，擼起袖子加油干！ 　　大班幼兒隨著年齡的增長，在日常生活中積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)在游戲中，幼兒非常喜歡根據(jù)自己的意愿和想法與玩具材料發(fā)生互動(dòng)，創(chuàng)造出新的玩具材料和玩法。比如我們的跳崖游戲，孩子們是用輪胎摞在一起，再頂上平衡木，自己試試安全了再和大家一起玩，大班的幼兒不但有了自己的安全意識，同時(shí)發(fā)揮了幼兒的靈活性 有些時(shí)候，幼兒不愿意與別人合作交往。但當(dāng)幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，卻常常主動(dòng)去尋找伙伴，幼兒在操作、擺弄、移動(dòng)新的活動(dòng)材料遇到困難或當(dāng)別的同伴需要提供幫助時(shí)，同伴彼此間的配合參與，互相觀察、模仿、彼此交往經(jīng)驗(yàn)，分享情感。在這樣的活動(dòng)過程中，幼兒學(xué)會(huì)和鍛煉了社交技能和社會(huì)行為，發(fā)展了適宜的情感、態(tài)度，自制力和問題的解決能力，因此，戶名活動(dòng)為幼兒間的各種互動(dòng)提供了便利條件。 如果你有時(shí)間，就讓孩子在戶外活動(dòng)時(shí)多玩一會(huì)。使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。