<p>為了進一步加強校園文化建設(shè)，為學生營造舒適的學習環(huán)境，讓孩子能在干凈整潔的環(huán)境中全面發(fā)展，為了體現(xiàn)各班主任班級文化理念和思想，根據(jù)開學初制的“溫馨教室”評比活動方案，我校德育處組織開展“溫馨教室”評比活動。</p><p>由王永寬校長、祁春雷副校長、少大隊王旭萍大隊長和德育處張春水主任、葛培俊主任組成評比小組，進班進行打分。</p> <p>班主任老師們，根據(jù)本班情況，用自己的智慧給孩子創(chuàng)建有班級文化理念、激發(fā)孩子學習興趣、規(guī)范孩子行為的評價陣地，為孩子們的全面發(fā)展動腦筋、想辦法，讓孩子不斷發(fā)揮出自己的潛能。</p> <p>班級的墻壁都有著育人的含義，從中看出班主任熱愛自己本職工作、熱愛班集體、愛孩子的那份心。</p> <p>本著能讓教室的每一面墻壁有教育意義的原則，部分班級給孩子創(chuàng)建發(fā)揮自己特長模板，讓孩們把自己的書法、繪畫、手工作品展示出來，培養(yǎng)孩子的自信，同時也給其他孩子帶來了很大的影響力。</p> <p>各班充分發(fā)揮學生的主動性，積極行動，既分工又合作，利用課間高效完成了任務。各位參評老師都欣喜地看到，各中隊的黑板報主題鮮明、版面設(shè)計新穎多樣、內(nèi)容切合實際，形式豐富多彩。</p> <p>衛(wèi)生角工具擺放整齊！</p> <p>通過本次的評比活動，看到各班級的優(yōu)點明顯，整體水平高，衛(wèi)生狀況佳，學生文明程度好，各班在學生日常規(guī)的行為規(guī)范教育、評價方面都有細致入微的評價方式，且在認真落實，真誠期待我們的評價管理能堅持不懈地落實到每天的每一堂課，每一個課余，每一個細微處為把我們的班級建設(shè)成溫馨、和諧、積極、進取的樂園而不斷超越！</p>