<p> 幾十年前，我10歲，小學(xué)二年級(jí)已經(jīng)讀了兩年了，但我還是不被允許升入三年級(jí)。</p><p>搬著椅子，哭著跑回家，流著鼻涕泡告訴母親，“我再讀二年級(jí)就成留級(jí)王了，您去給我求求情吧?！?lt;/p><p>母親于是拉著我的手，去找校長，校長二話不說直接拿出成績單，語氣頗為無奈，“你看看，語文數(shù)學(xué)兩科成績抵不住人家一科，你說怎么升級(jí)？”</p><p>母親干搓著手，一臉的窘迫不自在，“那個(gè)，對(duì)不起，校長，我兒他這里反應(yīng)慢，”母親用手指指自己的腦門，“給您添麻煩了，關(guān)于這一點(diǎn)兒，我得給您賠不是，作為母親我檢討……”</p><p>說到最后，母親的聲音都已經(jīng)哽咽了，但我仍舊記得，她說的最后一句話和對(duì)校長作揖表示自己千恩萬謝的模樣，“您就行行好，讓他升三年級(jí)吧，孩子真的怪可憐的。要不，我這日子可咋過呢？”</p><p>這句話，不管時(shí)間過去多久，都會(huì)一遍遍不定時(shí)地出現(xiàn)在我的夢里，讓我被驚醒，自此了無睡意。</p><p>母親說，她活了一輩子都是驕傲的，但因?yàn)槲?，給我說升級(jí)，她作踐了自己的驕傲，把驕傲給踩在腳底下。</p><p>校長看了看我，信手拿出一本三年級(jí)的語文，隨便翻開一頁，讓我去讀。神奇的是，我竟然準(zhǔn)確無誤、流暢地給讀了出來。</p><p>就這樣，校長破例讓我坐到了三年級(jí)教室。對(duì)此，我開心壞了，可是母親卻愁容滿面，再也沒有笑過。</p><p>母親的愁容，讓我小小的心，懵里懵懂地似乎明白了什么，但又不全然明白。不過，從那以后，我上課再也沒有心思開小差了，下課也不愿意瘋著跑出去玩了，我開始努力學(xué)習(xí)，不為別的，就為了母親再也不哭。</p><p>小學(xué)階段全部順利升級(jí)，之后又升入中學(xué)、高中、大學(xué)，畢業(yè)后，又參加招教，重新“升入”小學(xué)，不過這一次是做了小學(xué)教師。</p><p>一晃，當(dāng)老師也有三年至余了，遇見過許許多多的家長，但唯獨(dú)再也遇不見類似母親這樣的家長了。</p><p>我們班一個(gè)學(xué)生期中考試成績不好，她的母親來了，那是一個(gè)燙著卷發(fā)，衣著時(shí)髦的女人，她畫著濃眉，紅唇，一張口令人頭皮發(fā)麻。</p><p>她說，“你們看看，你們老師咋教的？把我兒子成績教成這樣，你們好意思在這里教書嗎？”</p><p>我正要張口欲辯，女人又說，“我不管，我兒子成績不好，都是你們的錯(cuò)，你們應(yīng)該深刻反思、反省，為什么我兒子成績這么差，只有這樣，你們才會(huì)進(jìn)步?！?lt;/p><p>半晌，她又補(bǔ)充道，“以后別動(dòng)不動(dòng)讓家長來學(xué)校了，孩子成績這么差，我來學(xué)校干嘛？我要是能幫孩子成績搞上去，要你們干什么？這就像是我客戶下單給我，我沒做好，我可不敢讓客戶來我這里興師問罪?！?lt;/p><p>不知道為什么，我竟然被繞進(jìn)去了，也覺得孩子成績不好，家長有什么錯(cuò)？關(guān)家長什么事兒？全部是老師的錯(cuò)、老師的事兒。</p><p>何況，校長開會(huì)也說了，學(xué)生成績不好，老師是百分百的責(zé)任，責(zé)無旁貸，為什么其他班城里好，就你教不好，你還好意思聯(lián)系家長？</p><p>我越來越郁悶，于是給母親打電話，質(zhì)問他，“當(dāng)年校長說我學(xué)習(xí)差勁，你為什么不反問，我一個(gè)聰明伶俐的兒子，你們咋教的？給俺兒教成了目不識(shí)??？”</p><p>母親笑了笑，“為什么我要那樣說，你學(xué)習(xí)不好，怪老師？過去沒有老師，只有書，自學(xué)不也很多人成才了嗎？所以，老師真的只是輔助。還有，時(shí)代變了，過去狗咬人，現(xiàn)在人咬狗，既然不能改變，就要學(xué)著接受。”</p><p>我笑了笑，老母親真是老糊涂了，瞧，這說的是啥？后來，母親反問我，如果將來有老師告訴你，你兒子學(xué)習(xí)不好，你會(huì)怎么辦做？</p><p>沉吟不語，被母親追問的急了，我告訴她，“我會(huì)自我檢討，沒把孩子孩子教育好，給老師添麻煩了，希望老師原諒?！?lt;/p><p>母親似乎對(duì)我的答案很滿意，心滿意足地掛了電話。而我，也在這一刻也終于大徹大悟：真正大智慧的人，都喜歡凡事多從自己身上找原因，不去苛責(zé)別人，只有如此，才能取得長足的進(jìn)步！</p>