<p> 為檢驗(yàn)“青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)”一對(duì)一幫扶活動(dòng)成果，提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平，汶上縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2020.11.19-2020.11.20進(jìn)行了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。</p><p> 匯報(bào)前，老師們積極備課，精心準(zhǔn)備，虛心向自己的師傅請(qǐng)教，反復(fù)磨課研課。匯報(bào)課上，各位老師以飽滿的熱情融入課堂，教態(tài)親切大方，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)自然，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功。</p> <p> 何琳琳老師執(zhí)教了四年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Dinner's ready一課，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)參與，練習(xí)活動(dòng)豐富多樣，讓肯定和贊揚(yáng)的聲音貫穿了整個(gè)課堂。</p> <p> 馬叔媛老師執(zhí)教了三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Let’s eat! 一課，馬老師以比較活潑的基調(diào)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)小組比拼的方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，游戲設(shè)計(jì)新穎多樣，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，真正做到了寓學(xué)習(xí)于游戲。</p> <p> 馬宗連老師執(zhí)教了四年級(jí)上冊(cè)Unit4 My home一課，馬老師利用學(xué)生熟悉的歌曲旋律導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，利用核心句型詢問(wèn)文本主體所在位置，學(xué)生易于接受更便于舉一反三。整節(jié)課游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得當(dāng)，學(xué)生參與積極性高，展現(xiàn)了馬老師扎實(shí)的教學(xué)基本功。</p> <p> 王曉珂老師執(zhí)教了三年級(jí)上冊(cè)Unit 4 We love animals一課，王老師教學(xué)方法多樣，通過(guò)多個(gè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特色的活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅活躍了課堂氣氛，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)并保護(hù)動(dòng)物的熱情與積極性。</p> <p> 匯報(bào)課后，英語(yǔ)組全體老師參與了評(píng)課活動(dòng)。此次青藍(lán)工程活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)希望工程，對(duì)指導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)充電工程，我們英語(yǔ)組全體教師將以師徒結(jié)對(duì)，互助成長(zhǎng)的方式繼續(xù)砥礪前行，認(rèn)真鉆研，爭(zhēng)取為三實(shí)小的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。</p>