<p> 本周學(xué)習(xí)任務(wù)清單，明確了大家前進的方向。</p> <p> 求知的路千萬里，我和你在一起。 親愛的愛綠聯(lián)盟的小伙伴，我們一起出發(fā)吧！</p> 自學(xué)成才 <p> 通過觀看視頻微課，學(xué)有所思，學(xué)有所獲。對每日一問的回答見證了我們所有人的成長！</p> Day1背景分析 <p> 背景分析包括：課程標(biāo)準、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)情以及課程資源。</p> Day2教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 <p> 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計要考慮三個維度，既知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。還要一致持續(xù)性思考是誰學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度四個要素。</p> Day3目標(biāo)與評價 <p> 教學(xué)目標(biāo)指向結(jié)果，評價任務(wù)指向過程。</p> Day4知識梳理 <p> 知識梳理，說出疑惑。</p> Day5修改完善 <p> 經(jīng)過講師答疑，對自己的背景分析，教學(xué)目標(biāo)，評價任務(wù)進行修改。</p> 專業(yè)引領(lǐng) <p> 本周四晚，所有學(xué)員聚首矚目，由劉振潔校長為伙伴們答疑解惑明方向，學(xué)員們探討交流悟新知。</p> <p> 制作小小書梳理要點，鞏固知識。</p> <p> 周五晚在趙玉霞講師帶領(lǐng)下，愛綠聯(lián)盟小組成員，以李艷玲老師的教學(xué)設(shè)計為例，對李老師所寫的背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、評價任務(wù)設(shè)計三個方面分別進行了深入研討。</p> 了不起的同伴 <p> 趙玉霞老師耐心指點，關(guān)注伙伴成長。</p> <p> 陳剛老師盡職盡責(zé)地提醒、督促大家學(xué)習(xí)。</p> <p> 我們彼此鼓勵，互幫互助，共同進步！</p> <p> </p> <p> 高山在云霧里，勇敢地爬過去，一個個問題伴隨著勤學(xué)的腳步逐個化解，每次討論都是一次生命的拔節(jié)。愛綠小衛(wèi)士，夢想大達人，我們在一起就會了不起！</p>