【教研之窗】青藍工程促發(fā)展，聽課評課共成長——記夾津口鎮(zhèn)中心小學(xué)“青藍工程”聽評課活動

夾津口鎮(zhèn)中心小學(xué)

盛開的花朵美不過教師的笑顏，冬日的暖陽抵不過教研的火熱。為了加強教師交流、合作、互補，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進青年教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署安排下，本周師徒結(jié)隊聽評課活動如期進行。 　　本周授課教師劉小晴，在骨干教師韓曉燕的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷研磨，共同完成了《比尾巴》第一課時。 　　課中，劉小晴老師以游戲?qū)胄抡n，帶領(lǐng)學(xué)生走進文本，通過各種形式的讀帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極。 　　“不積小流，無以成江河；不積硅步，無以至千里?！痹u課環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言既指出優(yōu)點，又指出不足并給出建議。在識字教學(xué)中，李主任給出教學(xué)的建議：1.應(yīng)更“解放”學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)。2.應(yīng)有充分的課堂預(yù)設(shè)，沒有課前的充分預(yù)設(shè)，就不會有課堂上的游刃有余，只有“預(yù)設(shè)”得越充分，教者對課堂的調(diào)控才會越靈活，學(xué)生對文本的解讀才會越深刻。3.要關(guān)注學(xué)生整體性，培養(yǎng)學(xué)生整體有序的回答問題。 　　本次師帶徒公開課的完成，充分體現(xiàn)出“師徒結(jié)對”這一教學(xué)研究活動的意義與作用。骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射，必將使我校的教研工作再登新臺階，再上新水平。