<p> 在前期提取樹葉和花朵的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,孩子們和爸媽一起調(diào)查出果實也可以提取顏色的結(jié)論。</p><p> 這不,總結(jié)之前成功與失敗的經(jīng)驗,孩子們展開了豐富的暢想。??</p> <p> 科學(xué)區(qū)提取顏色的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)果實提取的顏色比花瓣提取的顏色漂亮多啦~</p> <p> “老師,火龍果提取出來的水可以喝嘛?”</p><p> “老師我的蘿卜太硬了,提取不出來?!?lt;/p><p> 在跟孩子們們交流討論后,大家一致認(rèn)為蘿卜需要用刀才可以弄碎,于是班級投放了新的材料——榨汁機,那這么多食物提取出來的顏色我們能吃嗎?</p> <p> 經(jīng)過集體討論,孩子們決定利用顏色,我們一起制作美味的彩色湯圓。??</p> 制作大揭秘 <p> “這是菠菜,它能提取綠色。這是胡蘿卜,它能提取橙色。這是火龍果,它能提取紫色?!?lt;/p> 分工大合作 <p> “制作前的準(zhǔn)備工作一點都難不倒我。你看,洗菜、切水果我樣樣精通?!?lt;/p> <p> “別聽榨汁機轟隆隆的響著,有點嚇人,我膽子可大著了呢!我會榨汁哦~”</p> <p> “和面還是有難度的,讓我們來試一試吧!這樣捏捏,再這樣按按就行啦!”</p> <p> “搓圓子可是最簡單的,你看,我能一下子搓出許多個?!?lt;/p> <p> “制作湯圓真不是件容易的事呢!別忘了做好了湯圓也要打掃好衛(wèi)生哦~”</p> 美食大分享 <p> “哇,香噴噴的湯圓出鍋啦~好漂亮呀!我要吃紅色的,我要吃橙色的,我要吃綠色的……”</p> <p> 科學(xué)區(qū)顏色提取的實驗與美食相融合,激發(fā)了孩子們提取顏色的興趣,也鍛煉了孩子們?nèi)啻甑哪芰?,促進(jìn)孩子們手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。</p>