<p> “萬樹寒無色，南枝獨有花”，初冬時節(jié)，沒有春的鳥語花香，夏的綠樹成蔭，更沒有秋的碩果累累，然而，紛至的雪花，卻給臨江小學帶來了生機與收獲。</p> <p> 臨江小學在大安市教育局安排布署下與長春市南關(guān)區(qū)東四小學結(jié)對子，鄭得新校長與東四小學的劉鐵巖校長進行了親切友好的溝通，針對兩校結(jié)對子工作及今后的設(shè)想交換了想法。</p> <p> 12月5日下午，舉行了“臨江小學與長春東四小學結(jié)對子啟動儀式暨線上送課活動”。本次線上活動依托阿里云在線直播平臺和釘釘視頻會議系統(tǒng)，與東四小學開展了遠程在線直播互動活動。</p> <p> 劉鐵巖和鄭得新校長分別致辭，雙方校長均表達對此次結(jié)對子活動的誠意，由衷希望兩校之間能夠真摯交流，架起友誼的橋梁，資源共享，攜手前行！</p> <p> 儀式結(jié)束后，臨江小學的師生線上觀摩了東四小學的三年級活動展示課《速疊杯》，一年級語文寫字課，二年級的數(shù)學復習課《乘法口訣》。</p> <p> 活動展示課《速疊杯》，充滿了靈動，凸顯了活動與體驗的核心要素，助力了學生心靈的健康成長！</p> <p> 樊延秋老師執(zhí)教的一年級語文寫字課，將展示、評價、點撥、實踐相結(jié)合，通過強化訓練來提高學生的書寫能力。課堂上充分體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導的教學模式，突破了傳統(tǒng)的知識傳授和單純技能訓練。樸實、高效，層次清晰，亮點紛呈。教師基本功扎實，語言精煉，激勵性評價恰到好處。</p> <p> 朱琳老師執(zhí)教的二年級的數(shù)學復習課《乘法口訣》，利用思維導圖積累知識，強化訓練，學生在系統(tǒng)深入掌握知識的同時，頭腦中橫成鏈，豎成串，形成了知識網(wǎng)絡(luò)，提高了思維能力、分析問題和解決問題的能力，達到了“梳理.融會.貫通”的最佳復習效果。</p> <p> 臨江小學師生觀摩學習</p> <p> 課后，東四小學的領(lǐng)導與教師對兩節(jié)課進行了精彩的點評。我校領(lǐng)導與教師也針對本次活動與東四小學的教師進行了線上互動交流。</p> <p> 鄭得新校長對東四小學的領(lǐng)導、教師的辛苦付出表示感謝，并真誠希望，兩校之間能夠更多的搭建平臺，加強交流，收獲教學成果，更能收獲校際友誼。鄭校長對今后交流方式也提出了建議，希望能夠創(chuàng)造機會，走近彼此，以減少線上互動的不足與缺憾。</p> <p> 我們相信，長春市南關(guān)區(qū)東四小學有著前沿的辦學理念，卓越的領(lǐng)導團隊，優(yōu)秀的專任教師，多元發(fā)展的學生…能與東四小學“手拉手 共成長”是臨江小學的幸事，更是臨江師生的幸事，這一平臺的搭建，必將使臨江師生得以提升和發(fā)展。</p> <p> 成長是無盡的階梯，成長是一個漫長的過程，但臨江小學教師會珍惜每一次學習機會，認真參與每一次活動，借鑒經(jīng)驗，歷練自己。在與東四小學攜手共進的日子里，會以虛心求教，會以大步前行。相信，無論是否花開季，均能結(jié)滿豐碩果！</p>