<h3> 秋陽普照，金桂飄香。在這洋溢著豐收喜悅的時節(jié)，灌陽縣紅軍小學(xué)不僅迎來了一年級新生，教師隊伍也注入了新鮮血液，不斷擴大，為了使新任教師能盡快地增長業(yè)務(wù)技能，提高教育教學(xué)水平，使在職教師磨煉真本領(lǐng)，扎實基本功，2020年秋季學(xué)期9月26日至12月灌陽縣紅軍小學(xué)語文學(xué)科教師開展了每學(xué)期的“教師風(fēng)采成長課”活動。<br></h3> <h3> 紅軍小學(xué)自建校以來一直保持每學(xué)期每師一課促成長的傳統(tǒng)，2020年秋季的語文學(xué)科“教師風(fēng)采成長課”預(yù)計用時4個月，貫穿整個學(xué)期，教師們的成長課堂從洋溢著豐收喜悅的秋天持續(xù)到臘梅傲雪的冬季；老師們的課堂也由詩歌課文到口語交際繪本習(xí)作，依據(jù)教參實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新課堂模式，實現(xiàn)師生“雙主”展示自身獨特的教學(xué)風(fēng)格和班級風(fēng)貌的良好氛圍。在活動中，各年級語文教師，實施跨年級學(xué)習(xí)模式，相互交流觀課議課。</h3> <h3> 其中三年級語文學(xué)科教師，戴文芳老師，適時地創(chuàng)設(shè)情境，深入淺出地利用繪本引導(dǎo)學(xué)生在愉快、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)寫作。</h3> <h3> 課堂教學(xué)現(xiàn)場，肖宗玲老師，教學(xué)思路清晰，教學(xué)技藝嫻熟，教學(xué)方法更加多樣，課堂生動活潑，充分展示了骨干教師駕馭課堂的能力，起到了成長課的“引領(lǐng)”作用。<br></h3> <h3> 觀課老師積極議課，現(xiàn)成“兩鼓勵一自查”的找亮點式激勵議課傳統(tǒng)，活動中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視參與指導(dǎo)，就觀課中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，進(jìn)行自主討論找出解決方案，參與教師們都把將下一堂課上的更好作為同一目標(biāo)，學(xué)校形成了良好的教育教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。<br></h3> <h3> 本次活動的開展，展示了灌陽縣紅軍小學(xué)全體語文學(xué)科教師的課堂風(fēng)采，授課老師特別注重自身教育教學(xué)的方式方法，為全體教師提供了互相學(xué)習(xí)，交流研討的機會和平臺，從而促進(jìn)全校教師共同進(jìn)步，共同成長，在濃厚的教育氛圍下，本次教師風(fēng)采成長課活動已接近尾聲，是學(xué)校給老師們提供學(xué)習(xí)展示的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)對此活動也給予大力支持及高度重視，活動的開展也離不開每位語文學(xué)科教師為成長課所付出的努力，預(yù)祝紅軍小學(xué)語文教師風(fēng)采成長課圓滿結(jié)束，老師能有所學(xué)，有所獲！</h3>