<p> 冬天，夾雜著秋天的困惑來到了你我他的身邊，冬天是一個迷人的季節(jié)，教研也是如此，非常的迷人。本周英語組的教研活動如期開展，本周的主講是郭志偉老師，主講內(nèi)容是PEP四年級上冊Unit6Meet my family A.Let's talk & Let's learn,首先我們回顧一下課堂的精彩瞬間。</p> <p> 學(xué)生作為課堂的主體，積極回答問題，課堂活動也是非常的豐富。</p> <p> 下面來看一下郭老師的教學(xué)設(shè)計。本節(jié)課的教學(xué)主要根據(jù)一條主線來展開，首先是Meet ChenJie's family,然后是Meet Amy's family,再來是Meet Amy's uncle' family.通過這條線進(jìn)行句型和單詞的教學(xué)，思路清晰。</p> <p> 再來看看郭老師的板書設(shè)計。</p> <p> 教研組成員在認(rèn)真的聽課</p> <p> 課后，教研組成員及時的評課，首先郭志偉老師介紹了自己的講課思路，并就單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)目標(biāo)、單元課時劃分等內(nèi)容做介紹。</p><p> 彭老師首先說，在英語教學(xué)方面，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮軟實(shí)力，硬件設(shè)施是我們不能改變的，但是我們自身的能力以及培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力是我們可以努力的方向。</p><p> 何老師分享她的聽課感受，課本中對話的訓(xùn)練用時較多，時間應(yīng)該多用在學(xué)生分享自己的家庭上，英語學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不就是應(yīng)用嗎！我們不應(yīng)該只培養(yǎng)應(yīng)試教育學(xué)子要多多培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。在新授環(huán)節(jié)，可以把學(xué)生的全家福照片都做成幻燈片，投影到屏幕上，學(xué)生應(yīng)該更喜歡分享自己家的家庭成員，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，播放視頻時，要給學(xué)生設(shè)定問題，帶著任務(wù)讓他們?nèi)ヂ牐ダ斫狻?lt;/p><p> 董老師也有自己的見解，整節(jié)課中，單詞操練的時間過少，學(xué)生對于單詞的掌握應(yīng)該還是比較慢的，應(yīng)該多多的操練。</p><p> 郭芬老師也分享了她的聽課感受，第一，最好的地方是，以問題為導(dǎo)向，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生沒有走思的時間，一步一步把對話給引出來。第二，文化意識滲透的也很好，給同學(xué)們介紹了在西方國家，人們把寵物也當(dāng)做家庭的一員。第三，板書設(shè)計環(huán)節(jié)，words bank用的很好。</p><p> 當(dāng)然，也指出了不足之處，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以用手指人物介紹，在presentation開始的地方，猜談他們是誰，可以直接回答。在呈現(xiàn)整片課文時，既有錄音，也有錄像，有點(diǎn)重復(fù)，可以刪掉一個。單詞little puppy的教學(xué)可以用圖片來教。</p><p> 很多寶貴的意見，被一一提出，真正的發(fā)揮了教研的作用。</p> <p> 下面是郭老師的教學(xué)反思。</p> <p> 一次講課，一次評課，一次提升，在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們在教與研中探索前行！</p>