<p> 經(jīng)過第一天的學(xué)習(xí)，幼兒新教師們了解到了教師的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，對于如何有效組織幼兒園教學(xué)活動有了進一步的認(rèn)識。</p><p> 12月5日上午由江西省督學(xué)、省學(xué)科帶頭人、撫州市保育院黨支部書記、副院長、高級教師唐燕園長，給我們帶來了一堂關(guān)于《巧用自然資源，引發(fā)幼兒的美術(shù)創(chuàng)意》的講座。</p> 《巧用自然資源引發(fā)幼兒的美術(shù)》 <p> 在開始唐園長拋出了一個問題：“學(xué)齡前兒童最需要的發(fā)展是什么？”老師們都踴躍發(fā)表自己的感想，說出來自己對這個問題的理解。</p><p> 聽完學(xué)員的分享后，緊接著唐園長分享了她的觀點——學(xué)齡前兒童最需要是心的滋養(yǎng)。心的滋養(yǎng)體現(xiàn)在幼兒學(xué)會自愛、自尊、自信、自強。</p><p> 如何去呵護和滋養(yǎng)內(nèi)心的力量呢？在與成人的關(guān)系中、在大自然的懷抱里、在自主的游戲間、在音體美的熏陶中，滋養(yǎng)孩子的心靈，構(gòu)建內(nèi)心的力量。</p> <p> 作為一名幼兒園老師，我們應(yīng)該帶孩子們進入到大自然中，去感受自然，觸摸自然，記錄自然。</p><p> 并且在藝術(shù)創(chuàng)作中我們應(yīng)該做一個“四有”教師：</p><p>1、有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛；</p><p>2、有一對大膽想象的翅膀；</p><p>3、有一顆勇敢創(chuàng)意的心靈；</p><p>4、有一個悅納童趣的靈魂。</p> <p> 在課程中唐園長還帶領(lǐng)我們所有的學(xué)員進行了一堂《音樂創(chuàng)意畫》的課。在聽的過程中，每一位老師都非常的投入，也感受到音樂創(chuàng)作畫的樂趣。</p><p> 就如唐園長所說的一樣：“美術(shù)與音樂一樣，以其本身的因素傳單著情感?！?lt;/p> 美好的午餐時間 <p> 經(jīng)過一上午的頭腦風(fēng)暴之后，收獲了滿滿的干貨，現(xiàn)在要來補充身體的能量啦！</p><p> 教師進修學(xué)校食堂為我們準(zhǔn)備了滿滿一桌豐富的飯菜，葷素搭配，我們每一位老師在享受美食的同時，也在討論上如何將老師講的內(nèi)容，結(jié)合實際情況應(yīng)用到我們的班級中。并且每一位老師都做到光盤行動，不浪費糧食。</p> 下午充實的學(xué)習(xí)時光 <p> 經(jīng)過中午的休息，我們的老師全部都滿血復(fù)活啦，以最好的精神狀態(tài)來迎接下午的學(xué)習(xí)！</p><p> 首先由教育局黨委委員、教師進修學(xué)校校長羅鶴同志向大家介紹了我們下午授課的老師——鄧高平教授，撫州市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組副組長，高級教師，東華理工大學(xué)教育管理碩士研究生導(dǎo)師。</p> <p> 鄧教授給我們帶來的是《仰望撫州先賢，爭當(dāng)教師新秀》——新時代教師的成長之路。</p><p> 在開篇鄧教授就提到教師的功能是：傳道、授業(yè)、解惑。接下來他就這三個小點結(jié)合撫州先賢的教育觀，給我們具體的講述了作為一個教師應(yīng)該具有什么樣的教育觀。并且在這個過程中也了解到在撫州有這么多優(yōu)秀的教育家，他們立足撫州，心懷祖國。我們應(yīng)該在感到自豪的同時，不斷學(xué)習(xí)，努力做一名好的教育者。</p> <p> 在講座中鄧教授提到我們教師應(yīng)該有一個對自己成長的規(guī)劃，不應(yīng)該一直在原地踏步，要終身學(xué)習(xí)，不斷進步，成為一名優(yōu)秀的人民教師。并且也提出了我們新時代幼兒教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則。相信每一位學(xué)員將會嚴(yán)格遵守。</p> <p> 最后鄧教授還提到新時代教師成長之路——讀書、思考、實踐。就像習(xí)近平總書記提出對老師的要求，做一個“四有”老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。</p> <p> 積少成多，聚沙成塔。涓涓細流，終將匯入波瀾浩瀚的大海；青蔥樹苗，終會長成參天聳立的大樹；在人生的賽場上，勇者贏，勤者勝。</p><p> 經(jīng)過第二天的學(xué)習(xí)，我們可以自信滿滿地踏上新征程，以“篳路藍縷，以啟山林”的精神迎接一切困難和挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，凝心聚力。</p><p> </p> <p>監(jiān)制:羅鶴</p><p>審核:黎冬蘭</p><p>編輯:熊敏麗</p>