<p> 為了加強(qiáng)我校青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡快提升我校青年教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力，夯實教學(xué)基本功，實現(xiàn)教師有效備課。托里縣第二中學(xué)舉辦了青年教師教學(xué)設(shè)計比賽活動。</p> <p> 此次大賽的要求是：</p><p> 1.以教學(xué)的實際需要為出發(fā)點，以課程標(biāo)準(zhǔn)及教材為依據(jù)，具體分析教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的特征與需求，做到教學(xué)目的明確，主題鮮明，重點突出，選題合理，難度適宜，注重教學(xué)方法的設(shè)計，能解決本學(xué)科中的某些教學(xué)重點、難點問題，具有較強(qiáng)的實用性和可操作性。</p><p> 2.具有高度的科學(xué)性，保證學(xué)科內(nèi)容的準(zhǔn)確性，做到闡述準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實。</p><p> 3.參賽方式：采用學(xué)校Word 電子教案文檔進(jìn)行上交參加比賽。</p> <p> 此次比賽學(xué)校高度重視，教師積極準(zhǔn)備。教研室認(rèn)真籌備，各科教師積極參與，全校共有23名教師參與其中。</p> <p> 參賽教師熟練掌握教材，深入挖掘教材，以生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，是本次大賽的亮點。</p> <p> 以下為部分優(yōu)秀作品展示。</p> <p> 選手在教學(xué)設(shè)計中緊扣《新課標(biāo)》，根據(jù)學(xué)情、文本內(nèi)容設(shè)定三維目標(biāo)，突出重難點及教法、學(xué)法，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式豐富而靈活，多渠道突破難點，各環(huán)節(jié)的設(shè)計均有理論支撐。</p> <p> 參賽老師的教學(xué)設(shè)計四環(huán)節(jié)清晰，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了知識性與實踐性的統(tǒng)一。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 選手設(shè)計各具風(fēng)格，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮多媒體輔助作用，直觀、形象，擴(kuò)大知識容量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，對有效課堂的構(gòu)建起到積極的作用。</p> <p> 為了保證活動的順利開展，學(xué)校成立青年教師教學(xué)設(shè)計大賽評委：由教研室主任劉念瑤主任，加依娜主任，語文組教研組長李菊紅老師，物理組教研組長田紹文老師，數(shù)學(xué)組教研組長楊靖筱，以及我校優(yōu)秀骨干教師教師孫昊老師，李旬老師，沈鵬老師擔(dān)任評委。</p> <p> 各位評委老師都在認(rèn)真觀看參賽老師上交的作品。</p> <p> 各位評委老師公平、公正、客觀的給每一位參賽老師打分</p> <p> 經(jīng)過評委老師的打分，王芷若老師獲得教學(xué)設(shè)計的一等獎。</p> <p> 本次青年教師技能大賽以賽促教，以賽促練，以賽促學(xué)，學(xué)練結(jié)合，為這批青年教師提供了一個相互切磋交流教學(xué)方法、提高授課技巧水平的平臺。我們也期待，青年教師們作為源頭活水，為托里二中帶來不息的新意與活力！</p>