走進(jìn)大自然，創(chuàng)新教育模式——光山一高研學(xué)活動進(jìn)行時(shí)（原創(chuàng)）

肖瑾

為了深化基礎(chǔ)教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，光山一高在張瑤琪校長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了研學(xué)旅行活動。 　　初冬十月，天氣微涼，光山一高高二年級8至11班共300多名師生，在曹永鋒主任的帶領(lǐng)下，跨上了前往雞公山的汽車，前往研學(xué)活動目的地——雞公山袋鼠營地。一路上，朝陽照進(jìn)車窗，溫暖如春。冬天的原野，遼闊粗曠。樹木經(jīng)霜之后，變得更加蒼勁挺拔。師生們懷著滿腔熱情，一路高歌。上午10點(diǎn)多，我們順利到達(dá)雞公山袋鼠營地。 　　森林中的自然課堂——袋鼠營地，位于中國四大避暑勝地之一的雞公山腳下。 　　雞公山袋鼠營地，承雞公山山水之精華，接雞公山云霧之仙氣，地勢平坦，風(fēng)景優(yōu)美，寬廣大氣。營區(qū)里仿古建筑和現(xiàn)代化高樓有極地結(jié)合在一起，既有歷史的厚重感，又富有時(shí)代氣息。 同學(xué)們一到營地，就愛上了這里。 　　學(xué)生們到達(dá)營地，立即被教官接管，開始軍訓(xùn)，快速站好軍姿。為了打造完美團(tuán)隊(duì)，教官提出規(guī)定：一人違規(guī)，集體受罰做俯臥撐。以此約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。其中向右轉(zhuǎn)，喊的口號是“團(tuán)隊(duì)”，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，不到十分鐘，隊(duì)伍整齊劃一，橫、豎、側(cè)，從各個(gè)角度看，皆成直線！真為一高的學(xué)生們自豪！陽光進(jìn)取，遵紀(jì)守規(guī)，爭強(qiáng)好勝，團(tuán)結(jié)合作！步伐整齊，口號洪亮，充滿勃勃生機(jī)！ 　　隊(duì)伍整好后，舉行開營儀式。儀式的第一項(xiàng)是奏國歌，升國旗。第二項(xiàng)是宣誓：團(tuán)結(jié)合作，遵紀(jì)守規(guī)，一切行動聽指揮，鍛煉身體，用心研學(xué)，只要生命不息，就要堅(jiān)持到底！ 　　開營儀式第三項(xiàng)是曹永鋒主任講話，曹主任強(qiáng)調(diào)了此次研學(xué)旅行的意義，把課本知識與研學(xué)體驗(yàn)結(jié)合起來，讓我們的知識結(jié)構(gòu)更加完整，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘，讓我們的人生更加完美，讓我們的生命更加精彩！最后曹主任就安全、紀(jì)律和衛(wèi)生等各個(gè)方面都提出了具體的要求。要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守，不得擅自離隊(duì)。 　　接著舉行授旗儀式，介紹10名教官，從學(xué)生中選出6名隊(duì)長、6名指導(dǎo)員。開營儀式結(jié)束，高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。嘹亮的歌聲響徹云霄，唱出了一高學(xué)子的自信，表現(xiàn)了一高學(xué)子旺盛的生命力，表現(xiàn)了一高學(xué)子團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌！ 　中午排隊(duì)就餐，整個(gè)餐廳寂靜無聲。光盤行動，干凈整潔。 　我們這次研學(xué)活動有三個(gè)主題：一是對同學(xué)們進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神；二是走進(jìn)山林，考察植物的多樣性；三是乘坐平漢鐵路老火車，考察制造火車的歷史，體驗(yàn)一下我國火車制造業(yè)的高速發(fā)展與進(jìn)步。 　雞公山有“青分豫楚、襟扼三江”之美譽(yù)。是國家級自然保護(hù)區(qū)，區(qū)內(nèi)森林茂密、生物資源豐富?！胺鸸?、云海、霧凇、雨淞、霞光、異國花草、奇峰怪石、瀑布流泉”被稱為八大自然景觀，是一部活的自然科學(xué)教科書。 　下午師生們在袋鼠營地教官的帶領(lǐng)下，來到雞公山波爾登森林公園，開啟探究自然研學(xué)之旅。 雞公山保護(hù)區(qū)天然植被占面積的60%，植被主要有常綠針葉林如馬尾松林、黃山松林；落葉針葉林，如池杉林、水杉林和落羽杉林；針闊葉混交林，如麻櫟、栓皮櫟等混交林；常綠闊葉林，如青岡櫟林；常綠、落葉闊葉混交林，如以青岡櫟與黃連木、櫸樹等混交林；竹林，主要有毛竹林、桂竹林及信陽水竹林等；常綠灌叢，如茶和油茶等灌叢。 　　落羽杉，樹干挺拔，直插蒼穹，戲風(fēng)弄月。飛鴻仰視，白云環(huán)繞。其樹冠雄偉，枝葉茂盛。秋季經(jīng)霜后，綠葉全部染紅，絢麗輝煌。晚秋時(shí)節(jié)，北風(fēng)橫掃淮北，落羽杉如鳳凰脫羽，落葉繽紛。那細(xì)長細(xì)長的落葉，一層又一層地鋪在樹林里，山道上，如棕紅色的地毯，奢華富麗。踏上去柔軟舒適，美妙無比。同學(xué)們?yōu)榇笞匀坏慕茏鞫袊@，而興奮！ 　　我們沿古茶溪上行，考察溪水兩岸的植物。同學(xué)們對“古茶溪”這個(gè)名字感到好奇。為什么叫古茶溪呢？我們發(fā)現(xiàn)在古茶溪兩邊的山腰上，生長著很多的野山茶樹，也有一些山茶油樹。在雞公山開發(fā)旅游之前，這里應(yīng)該是一條采茶古道。人們既采摘野山茶，也采摘山茶油果。野山茶，純天然，無污染，茶香純正，味道濃郁。真正懂茶的人，最喜歡喝野山茶。山茶油，是植物油，防癌治癌，延年益壽。野山茶和山茶油，都是寶貝。 　　古茶溪的自然景觀幽、奇、秀、險(xiǎn)。我們沿古茶溪蛇行而上，溪水叮咚，鳥鳴清脆。有時(shí)大石突起，懸在路旁；有時(shí)怪石嶙峋，擋在溪澗；有時(shí)臺階壁立，腳下格外小心；有時(shí)一個(gè)粗壯的樹干如一道橋一樣橫在古茶溪上。一路上，飛瀑流泉，潭幽溪清，山水含情，草木解意。一條清溪，穿山鑿谷，一路濤聲，一路泉語，數(shù)十個(gè)瀑布疊水，或由山間跌落，或由澗谷緩瀉，飛珠濺玉，綻花舞練。令人留連忘返。 　　 　　這是茗湖，位于古茶溪上部，湖水清淺凝碧，波平如鏡。湖中遍布池杉林，構(gòu)成“湖在林中，樹生湖中”的奇妙景觀。池杉樹粗壯高大，挺拔俊秀。樹影倒映在水里，與水面上的池杉對接，整整齊齊，不錯(cuò)不亂，渾然一體，撲朔迷離，有很強(qiáng)的夢幻感。這生長在茗湖里的池杉林，令人震憾，令人感動。同學(xué)們從這片茂盛的池杉林中受到了啟發(fā)：真正強(qiáng)大的生命，是不會被環(huán)境所困的，無論環(huán)境是好還是壞，它都能夠健康成長，青云直上！ 　　這是水車。這巨大的水車，是對我國古老農(nóng)耕文明的一次回望。同學(xué)們在對祖先的贊嘆之余，也有對今天現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的自豪與展望。 　　現(xiàn)在已是初冬時(shí)節(jié)，大多數(shù)樹葉不是紅色的，就是黃色的，唯有古茶溪邊的樹葉還是綠色的。有的同學(xué)就采摘了一些樹葉拿回去做標(biāo)本。 　　研學(xué)旅行第二天，師生乘坐“平漢鐵路”老火車。在乘坐小火車時(shí)，教官開始帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)。先結(jié)合昨天在波爾登森林公園考察的體驗(yàn)，講解植物的種類、習(xí)性和功用等等。所有同學(xué)都放下手機(jī)，積極回答問題，積極參與教學(xué)互動。在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂。氣氛熱烈，同學(xué)們很容易就掌握了知識。接著教官給同學(xué)們講解了火車發(fā)展的歷史。坐在富有民國風(fēng)情的“平漢鐵路”小火車上，凝視著木質(zhì)的車廂，聽著“咣當(dāng)、咣當(dāng)”的車輪聲，師生們仿佛一下子就回到了民國，回到了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，回到了那個(gè)硝煙彌漫的過去。 　　今天下午舉行結(jié)營儀式，師生們談感悟，談收獲，氣氛熱烈。本次研學(xué)旅行活動順利結(jié)束，光山一高被授予“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的光榮稱號！ 　　一次研學(xué)，一次旅行，通過空間移動來豐富時(shí)間的價(jià)值，在有限的時(shí)間內(nèi)活出無限的生命和精彩。本次研學(xué)旅行活動，師生學(xué)有所得。通過研學(xué)旅行的深度體驗(yàn)、參與設(shè)計(jì)和互動交往，使同學(xué)們獲取了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了實(shí)際動手能力，獲得了戶外生存技能。 　　研學(xué)旅行是一種開放式戶外教育的過程，拓展了教育的邊界，引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，走向更為廣闊的天地，在真實(shí)的情境之中體驗(yàn)、合作、探究，真正形成適應(yīng)未來社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。意義深遠(yuǎn)。 　　研學(xué)旅行不是享受，而是一種體驗(yàn)。對同學(xué)們而言，這次研學(xué)旅行活動，拓寬了視野、豐富了知識、加深了與自然的親近感、豐富了對集體生活方式和社會公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而這些正是素質(zhì)教育的目的所在。 　　見識決定了眼界，眼界決定了未來。研學(xué)旅行，伴你成長。