<p> 新學期鎮(zhèn)東學校在創(chuàng)新教育體系與教學模式、提升教育水平與教學質(zhì)量的同時，全面倡導和推進個性化教學、多元化教育，堅持因材施教、因趣施教，將社團體系建設(shè)提升到了更高的戰(zhàn)略位置，做到“人人進社團，班班有社團、一生一特長”，創(chuàng)造性地策劃了一系列社團活動，張揚學生個性特色，豐富校園文化生活，打造鎮(zhèn)東學校素養(yǎng)教育。小學推出了四大類8個社團，涵蓋了一系列社團項目。</p> <p> 齊文利校長特別強調(diào)要鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特點科學選擇、積極參加、主動融入，從“學科課堂”走出來，走進“社團課堂”里，享受活動帶來的快樂，真正把興趣變成愛好，再將愛好變成特長，最終內(nèi)化為自己的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，為今后的成長、成才奠基助力。下面讓我們一起跟著鏡頭走進社團課堂吧..........</p> <p>美術(shù)低段輔導教師劉宇彤</p> <p>美術(shù)低段輔導教師紀彥華</p> <p>美術(shù)低段輔導教師王彥飛</p> <p> 美術(shù)最好的培養(yǎng)是小學時期，活動開展的好，學生的審美會有所提高，我校為了使學生成為適應時代需要的人全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，在緊抓教學渠道的同時，積極開展第二課堂——美術(shù)社團，以發(fā)展學生的藝術(shù)興趣和特長。</p> <p>看每位孩子都非常認真的進行創(chuàng)作～</p> <p>我們擁有對畫畫天生的熱情！</p> <p>日子在前進，年華在成長，鎮(zhèn)東小學的美術(shù)社團在日愈壯大。面對未來，我們有無限的可能。讓我們一起揮動手中的畫筆，把學校裝扮的更美，把自己的人生變得更絢麗吧</p> <p>美術(shù)高段輔導教師潘飛飛</p> <p>美術(shù)高段輔導教師肖玉輝</p> <p>美術(shù)高段輔導教師高海蓮</p> <p> 高段美術(shù)社團在本學期中帶領(lǐng)同學們學習了簡筆畫、油畫棒、素描靜物寫生等，并且在老師的引導下共同欣賞了很多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提升了學生自身的藝術(shù)審美能力，從而讓學員更能從每天生活中去發(fā)現(xiàn)美欣賞美，有藝術(shù)家說過一句話:對于一個沒有發(fā)現(xiàn)美審視美的能力的人很難在生活中產(chǎn)生強烈的幸福感，枯燥和無聊會伴隨人一生。美術(shù)社團在以后的工作中會更加地做為引領(lǐng)者讓每個同學在藝術(shù)的海洋里遨游！</p> <p>繪畫是對生活的藝術(shù)表達，同學們用手中的畫筆描繪著自己眼中不一樣的世界。</p> <p>看！作為創(chuàng)意，也體現(xiàn)了它非凡的魅力。</p> <p>每一個孩子都能畫出自己的風格來，都那么專注，認真，不拘束。</p> <p>低段朗讀輔導教師仇福星</p> <p>低段朗讀輔導教師趙雪娜</p> <p>低段朗讀輔導教師王冬梅</p> <p> 朗讀的意義是由朗讀帶動閱讀，播撒文學的光亮。</p><p>—— 董卿 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。本學期低年級朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。</p> <p>“我們用最動聽的聲音，最美的姿態(tài)，朗誦著最喜歡的古詩。”</p> <p>“我們很自信，相信自已的表現(xiàn)很優(yōu)秀?！?lt;/p> <p>我相信我們以后的詩歌朗誦社團活動會越來越精彩，孩子們也通過這些活動滋養(yǎng)了心靈，學會品味詩詞文字的魅力。</p> <p>高段朗讀輔導教師劉丹丹</p> <p>高段朗讀輔導教師李艷偉</p> <p>一群可愛的小精靈</p><p>組成一個快樂的大家庭</p><p>我們因熱愛朗誦而聚在一起</p><p>我們用語言傳遞真情</p><p>我們用聲音表達思想</p><p>朗讀是一門獨特的語言藝術(shù)</p><p>我們在這里學習經(jīng)典</p><p>我們在這里弘揚文化</p> <p>朗誦經(jīng)典，浸潤人生；雅言良語，傳承文明。靜靜誦讀，視接千載，思通萬里。</p> <p>同學少年 風華正茂</p><p>激揚文字 指點江山</p> <p>在朗誦表演過程中，正確的站姿不僅能夠給人留下好印象，進而快速取得雙方的共鳴，還能增強表演者的自信心，培養(yǎng)端方、周正又穩(wěn)健的氣質(zhì)。</p> <p>“胸有詩書氣自華，筆有千鈞任翕張?！眹鴮W底蘊的培養(yǎng)，從誦讀開始。讓我們尋此旅程，開啟快樂誦讀吧!</p> <p>低段書寫輔導教師孫利</p> <p>低段書寫輔導教師劉玉蘭</p> <p> 書法是傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆耀眼的明珠，被譽為無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。為了規(guī)范學生的書寫基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的熱愛，本學期，鎮(zhèn)東小學在低年段開設(shè)了書法社團，為小朋友開啟書法藝術(shù)之旅。</p> <p>為了保證孩子們能正確、規(guī)范的開始書法的啟蒙 ，孫老師耐心教授，悉心指導，根據(jù)漢字的書寫規(guī)范嚴格進行筆畫訓練。每次書法社團活動課上，孫老師都和孩子們一起書寫，給每一位孩子寫上范例以作參照。</p> <p>“書法之美，不僅在指腕之間，而且是呼吸、是養(yǎng)生、是身體的運動、是性情的表達、是做人處事的學習、是謙和安定的力量”！</p> <p>書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。孫老師從培養(yǎng)學生對學習書法的興趣上下功夫，只有培養(yǎng)濃厚的興趣，加強學生的書寫訓練，才能讓孩子們寫出一手漂亮的中國字。 “端端正正做人，認認真真寫字”，孫老師培養(yǎng)學生寫字的同時，也指導孩子做品行端正的人，這也是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種最美好的方式。</p> <p>高段寫字輔導教師齊亞波</p> <p>高段寫字輔導教師顏庭杰</p> <p>高段寫字輔導教師李玉姝</p> <p> 靜寫一手好字，慢享成長趣味。每個星期五下午，總有這么一群學生，靜靜地圍坐在教室里，用筆書寫著成長的腳步，他們就是高段書寫社團的孩子們。把喧囂留在窗外，讓靜謐沉在心田。起筆前的醞釀，落筆時的灑脫，收筆后的回味。每一縷微笑，每一蹙皺眉，都是成長的痕跡。</p> <p>一字一世界，一筆一乾坤</p> <p>一橫一豎，不同寫法寫出的感覺迥然不同，橫要傾斜，有弧度，豎要由重到輕，一氣呵成。只要用心，筆下便是你最美的影子。</p> <p>一手好字，并非一朝一夕，一蹴而就。希望這里對你們不是臨時起意的敲打，而是恒久而深厚的渲染。任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果。相信用我們的認真和努力，定能書寫美好人生！</p> <p>低段體育輔導教師李瑞</p> <p>低段體育輔導教師周宏旭</p> <p> 本學期，鎮(zhèn)東學校從孩子們的身心出發(fā) ，在搞好文化教學的同時，積極開展文娛體育教學活動，在課延之時，設(shè)立了體育社團活動小組，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。(由于冬天雨雪天氣在室內(nèi)舉行)</p> <p>日月如合璧，五星如連珠。</p> <p>這上躥下跳、東竄西跳的棋讓我心驚肉跳。</p> <p>激情，在跑動中點燃;</p><p>斗志，在賽場中昂揚;</p><p>活力，在身體里激蕩;</p><p>團隊，在配合中成長;</p> <p>高段體育輔導教師謝寶軍</p> <p>高段體育輔導教師孫建文</p> <p>高段體育輔導教師畢春雷</p> <p> 為貫徹我?！白屆總€孩子都是成功者”的核心理念，培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人，塑造孩子們的氣質(zhì)和創(chuàng)新精神，提升他們的自信，實現(xiàn)學校特色辦學，我校結(jié)合實際，開設(shè)了高段體育社團活動項目，同時擴大學生視野、激發(fā)學習興趣，發(fā)展個人特長，促進學生身心健康，和諧發(fā)展。(雨雪天氣室內(nèi)舉行)</p> <p>寒冬蕭蕭不寐天，星空點點下五連。面對有緣棋會友，局中的先喜開顏。</p> <p>好的棋手總是好運。</p> <p>“小小棋盤四方方，橫線豎線十幾條……”，瞧！一位位靜坐對弈的“小君子”。</p> <p>體育運動是素質(zhì)教育的重要組成，是全校教育的重要內(nèi)容。我們在大力發(fā)展和推廣體育運動的同時，將各項體育與社團相結(jié)合，既增強了學生的自信，豐富了校園活動，又鍛煉了學生的身體素質(zhì)，使學校精神面貌煥然一新！</p> <p> 社團雖小，夢想?yún)s大！</p><p> 展學生風姿、潤文化內(nèi)涵！我校通過社團活動的廣泛開展，讓孩子們培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、開闊了視野、鍛煉了能力，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍！</p><p> 夢想沒有止境，勇于實踐、勤于反思、敢于創(chuàng)新！鎮(zhèn)東學校努力讓社團活動成為綻放每位學生魅力的絢麗舞臺！</p>