<p><span style="font-size: 18px;"> 攜一縷冬日的暖陽 ， 譜一曲共享的樂章！12月4日上午，在船營五小舉行了船營四小大學(xué)區(qū)“重行致遠(yuǎn) 慧謀共進(jìn)”主題交流日活動。</span></p> <p><br></p><p><br></p><p> 船營區(qū)教育局副局長楊柳、教師進(jìn)修學(xué)校副校長趙曉輝、副校長侯超、小教部主任王玉英、基礎(chǔ)教育科張宏丹老師、蘇展老師，還有四小大學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加了此次活動。他們興致勃勃地參觀了五小學(xué)行走的校史館和開放的隊史文化，并在書法教室，石頭畫創(chuàng)作展廳駐足觀看。</p> <p> 活動由五小副校長付桂芬主持，首先是學(xué)區(qū)長學(xué)?！瑺I區(qū)第四小學(xué)校副校長張競對大學(xué)區(qū)各項工作進(jìn)行階段性小結(jié)。一年來，在船營區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，船營四小大學(xué)區(qū)校際間開展了線上教研、集中測試、下鄉(xiāng)贈書等多項交流活動，做到了優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，對全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)起到了積極的推進(jìn)作用。</p> <p> 校歌《愛的溫度》拉開了活動的序幕—— 1945年，抗戰(zhàn)勝利，東北光復(fù)，在美麗的松花江畔，一個名叫萬和的當(dāng)鋪，開辦了一所私塾，使西關(guān)無學(xué)可上的窮苦孩子走進(jìn)學(xué)堂，私塾取名萬和當(dāng)學(xué)堂，這就是船營區(qū)第五小學(xué)校的前身，更是學(xué)校精神和辦學(xué)宗旨的發(fā)源地。為了更好地傳承萬和當(dāng)學(xué)堂仁愛慈善、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)霓k學(xué)初心，五小學(xué)子正把有愛有溫度的教育之歌唱響！</p><p><br></p> <p> “同做傳承人 共享翰墨香”。書法藝術(shù)歷史悠久，在筆飛墨舞的律動中，刻畫出中華民族真實的精神軌跡！自2015年3月，軟筆書法教學(xué)正式走進(jìn)五小的書法課堂起，歷時已近六年，在腳踏實地、持之以恒的實踐中，五小培養(yǎng)了一批留心翰墨、品德優(yōu)秀的學(xué)生。他們將書法藝術(shù)、石頭畫藝術(shù)與華夏經(jīng)典詩詞相融合，展現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的魅力。可謂是：翰墨飄香傳經(jīng)典，丹青亮彩繪華章！</p> <p> “生本課堂”“學(xué)科素養(yǎng)”這是兩個教師高頻輸出的詞匯，大學(xué)區(qū)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)緊跟進(jìn)修學(xué)校教學(xué)改革的步伐，將學(xué)科素養(yǎng)植根于生本課堂中。走進(jìn)兩位語文教師的課堂，共同探究落實語文素養(yǎng)的策略與方法。</p> <p> 船營五小齊麗麗老師執(zhí)教的是三年級語文《灰雀》一課，她既關(guān)注語文要素，更注重語言實踐，課上帶領(lǐng)學(xué)生讀中感悟，悟中升華，很好地落實了人文素養(yǎng)。</p> <p> 歡喜中心校劉艷南老師執(zhí)教的是六年級語文《月光曲》一課，整節(jié)課在老師富有感染力的語言引領(lǐng)下，借助音樂層層深入，學(xué)生的匯報高潮迭起、精彩紛呈。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注課堂，全程參與。他們都是從教學(xué)一線走出來的教育專家，在聽課過程中與各校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，對學(xué)校的教學(xué)工作給予了更為專業(yè)的引領(lǐng)！</p> <p> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。船營四小大學(xué)區(qū)在開學(xué)初，就給青年教師提供了共讀書單，校內(nèi)交流，校外分享。來自歡喜中心校、九小、四小的六位老師——劉妍佳、劉冰、郭小慧、趙鑫、常鐵鈴、潘巖共同交流了讀書感悟，帶領(lǐng)大家一起品味最是書香能致遠(yuǎn)！ </p><p><br></p> <p> 擇一路同行，賞繁花盛景！船營四小大學(xué)區(qū)各成員校在學(xué)區(qū)長學(xué)?！瑺I四小的帶領(lǐng)下，共同探索大學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革的發(fā)展之路，共同譜寫大學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革的新篇章！</p><p><br></p>