取經(jīng)波月洞，為中考賦能——記長郡藍田中學九年級研學之旅

碧水鉛華

清晨，微冷，不見那冉冉升起的太陽，遠處的霧正流淌在山的四周。12月1日早上7:40，乘坐有長郡藍田中學九年級師生的六輛大巴車從校門口魚貫而出，行駛在道路中間，兩旁的景色由熟悉轉(zhuǎn)向陌生，身后的校園漸行漸遠，滿耳的朗朗讀書聲被親切的交談聲所取代，就此踏上了前往冷江波月洞的研學之旅。 我們踏歌而行，伴著歌聲的旅途總是驚喜又短暫，時間從話筒邊溜走了。同學們都還意猶未盡之時，抵達了目的地——冷水江波月洞景區(qū)。我們很快來到足球場上，“我宣誓......”一個個鏗將有力的字眼擲地有聲，如石塊砸進水里，泛起波波連漪，嗓子喊得生癢，心卻堅定如鐵，正如我們研學的主題"取經(jīng)波月洞,為中考賦能”。戰(zhàn)歌響起，中考的緊張氣氛已經(jīng)蔓延 ,鑼鼓敲得通天響，心兒試與天公比高，相信宣誓聲越大,中考也定能笑到最后。 穿過了一條條彎彎繞繞，卵石鋪地的小道后,便見到了揮舞著金箍棒的“孫悟空”和笨拙的“小鉆風”。此時，諸君手中都握著金箍棒戴著形色各異的面具，舞得虎虎生威。 “咚咚咚 ……”同心鼓的響聲震天動地，最是考驗團隊的合作能力和默契度。它也詮釋了“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的真理。一次一次地練習，一次一次地落下,撿起。球在鼓面上舞動,但那綠絨絨的球總不那么聽話，不愿在那鼓面上久待。一開始,它只能在上面跳動幾下,但它漸漸被我們的團結感動，被馴服了一般,乖巧了地多待了會。 “遠看燈火照，近看像個廟，里頭人馬喊，外面哈哈笑?！笔煜てび皯虻呐笥讯贾?，這則謎語形象地描繪了皮影戲：燈火朦朧，人影綽約。小小的剪影，經(jīng)那一雙雙巧手擺弄，在方寸之間演繹出人生百態(tài)。以班級為單位，大家齊聚一堂，以《西游記》情節(jié)為內(nèi)容，部分同學收獲了親自操作的樂趣，繪聲繪色的表演也贏在了觀眾們的連聲叫好。該項目再次拉近了大家和這門古老的民間藝術的距離。 中午，大家雙手捧著熱氣騰騰的飯菜，三五幾人，選上一個中意的地點，愜意地解決了“溫飽問題”。 “嘀嘀嗒嗒......”到了主角波月洞,聽著百年前溶洞的呼吸聲，想著波兒和月香那曲折的愛情故事，聆聽著溶洞里獨特的水滴聲,用手取一些從一百年長兩公分的鐘溶石液滴到鼻間一I嗅，“嗯是石頭的味道啊?！薄皣L一口啊，補鈣的?！辈ㄔ露吹钠嬗^層層深入，各不相同,似乎每處景觀都能被賦予一個美妙的故事和一段佳話，名樣的石頭也在訴說不一樣的前世今緣。 “毛毛蟲”團隊大作戰(zhàn)，“一圈到底”等拓展游戲，讓大家那顆躍躍欲試的心得到充分發(fā)揮，“團結即是力量！”“不能關鍵時候掉鏈子。”“每個人都很重要，都很關鍵！” “叢林探險”格外令人緊張——搖搖欲墜的木板，劇烈擺動的鋼絲,左右搖晃的木樁，再加上前有“狼”，后有“虎”，不心便會踏空，而腳下離地面仍有兩三米。一滑到底的滑索和滑滑梯也妙趣橫生。雖說在一旁當看客時挺冷靜，但真正上場時才會覺得要有勇氣方能前行。 下午四點半左右，返程。人生如逆旅，我亦是行人。身體和靈魂，總有一個在路上。強化“研”之識，增強見之聞；拓展“學”之果，豐富育之效。在忙忙碌碌的旅途中，踏歌而行,你定能收獲不一樣的風景，讓自己在接下來的生活學習中開足馬力，笑傲征程。