<p>古代的哲學家們普遍認為，人的認識、情感反應、行為習慣都要有一種定向，導向美德的方向。教育的方向就是導向德，因此育德是教育的“靈魂”。因此我校堅持德育與教育相結合，每周給學生布置德育作業(yè)，讓孩子在家里幫父母干活，做一些力所能及的事。</p><p>這一次的德育作業(yè)，我們稱之為作業(yè)，但是其實際意義卻遠遠不是作業(yè)兩個字能夠簡單概括的，這是一次感恩的表達，是一種親情的升華，是有道學校對于德育重視的最佳體現(xiàn)。</p> <p>九九——李昱嘉</p> <p>九九班——張一鳴</p> <p>九九班——王怡博</p> <p>九九班——任子喬</p> <p>九九班——陳泊睿</p> <p>九九班——衛(wèi)奕沛</p> <p>九九班——魏詣博</p> <p>九九班——陶一萌</p> <p>九九班——蘭沛澤</p> <p>九九班——劉嘉豪</p> <p>九九班——熊栩</p> <p>九九班——郭佳霖</p>