能手示范展風采深耕課堂共成長—哈拉黑小學教學能手示范課活動紀實

哈拉黑小學卜凡宇

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睘榱思訌妼W校教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，發(fā)揮教學能手的“傳幫帶”和輻射引領(lǐng)作用，帶動青年教師快速成長，提高全體教師的課堂駕馭能力，我校教務(wù)處通過前期精心安排，11位教師認真準備、反復磨課，2020年12月1日起，我們開始了為期一周的教學能手示范課活動。 數(shù)學篇 　　在此次教學能手示范課活動中，六位數(shù)學老師注重培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光看待問題、用數(shù)學思維解決問題、用數(shù)學語言描述問題的能力，用精心的準備和扎實的教學功力呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂。 　　王彥霞老師執(zhí)教五年級《三角形的面積及應用》。 　　孟慶春老師執(zhí)教六年級《整理復習》課。 　　黨春華老師執(zhí)教六年級《扇形》。 　　李曉東老師執(zhí)教四年級《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》。 　　趙慧霞老師執(zhí)教一年級《5、4、3、2加幾》。 　　夏春雨老師執(zhí)教三年級《解決問題》。 　　孩子們在活動中也有很多亮點。從自主完成思維導圖、導學單到善于運用數(shù)學思維解決問題、運用數(shù)學語言陳述問題，從一年級學生的童真童趣到六年級學生的有條不紊…他們在老師的引導下一點一滴的成長著、收獲著。 語文篇 　　本次活動中，語文學科的五名教學能手分別執(zhí)教了示范課，她們精心準備，以有效的教學設(shè)計，嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實的課堂訓練，為全校教師奉獻出一堂堂高水平的課堂教學大餐，取得了良好的教學效果，起到了很好的學科示范作用。 　　王歡老師執(zhí)教六年級上冊《語文園地》。王老師語文基本功扎實，教學語言豐富優(yōu)美，感染力強，對課堂的調(diào)控張弛有度，對教材總有自己獨到的處理，令人耳目一新。在講授新知識的同時，注重引導學生積累語言，感悟語言，著力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 　　鄭司米達老師所執(zhí)教的內(nèi)容為四年級上冊《語文園地》。鄭老師采用了單元整理課的課型，將一單元課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，以學生為主體，為學生創(chuàng)設(shè)了寬松的學習氛圍，在自我復習過程中獲得成功的體驗。 　　甄秀蓮老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的四年級語文課《陀螺》。甄老師從課文的整體出發(fā)，圍繞“陀螺”這一主題，理清文章思路，并引導學生運用圈點勾畫法、自主合作探究的方式來欣賞課文，體會作者對陀螺的喜愛之情。學生們積極性高，課堂氛圍活躍。 　　周麗明老師所執(zhí)教的內(nèi)容為二年級上冊的《狐貍分奶酪》。她用詼諧的語言講述了這個生動有趣的寓言，并且在教授課文的過程中不斷地啟發(fā)誘導學生，放手讓學生去理解課文，思考問題，自由地交流問題，同時對于孩子們的回答作出及時而準確的評價。 　　周春苗老師所執(zhí)教六年級上冊《我的伯父魯迅先生》。她采取自學、自悟、自得的學習方法，引導學生在課堂上積極參與，交流作者和魯迅先生的資料，加深了學生們對魯迅的了解，為第二課時分析課文內(nèi)容打下了堅實的基礎(chǔ)。 　　徐校長和李校長在此次活動中深入課堂，參與集體備課、評課等教研活動并進行指導，提出了寶貴意見，體現(xiàn)了學校對學科教研活動的重視。 　　觀課結(jié)束后老師們真誠交流，平等對話，授課教師分享了自己的教學設(shè)計意圖，觀課教師進行了議課重建，大家暢所欲言、各抒己見，把活動推向了另一個高潮，活動過程和諧而熱烈。 　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”此次活動的開展，既是教師教學技能與特色的展示，也是教學理念與教學藝術(shù)的引領(lǐng)，為我校教師創(chuàng)造了互關(guān)互學、交流研討的機會。我校教師將以本次觀摩研討活動為契機，不斷提升個人素養(yǎng)，努力錘煉課堂技藝，提高課堂教學效果。上下同欲者勝，篤行者致遠。我們相信，在教育的路上，我們一定會互幫互助，攜手前進，在專業(yè)成長的道路上走得更快、更遠、更堅實！ 審閱：徐泉李寶良編輯：卜凡宇供稿：張季萌李媛媛攝影：張季萌李媛媛