<p> 2020年12月6日，星期天。</p><p> 東鄉(xiāng)區(qū)第二幼兒園三樓演播廳。我們又見到了杜麗娟老師，今天是“幼兒園教師園本課程及環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力提升”結(jié)業(yè)的一天。</p><p> 這次培訓(xùn)包含了專題講座、主題課程審議、現(xiàn)場調(diào)研、進(jìn)班觀摩點(diǎn)評和線上答疑五種形式。總計(jì)是36學(xué)時(shí)，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對性。但是課程雖然結(jié)束了，學(xué)習(xí)并未停止，以后我們的培訓(xùn)是一個(gè)連續(xù)劇，會(huì)長期的進(jìn)行。</p> <p> 今天一天的學(xué)習(xí)探討也是緊張充實(shí)的，杜麗娟老師從全部學(xué)員提交的作業(yè)中挑選出十個(gè)值得探討深入的話題，給我們提出了詳細(xì)的研討要求。</p> <p> 各小組在認(rèn)真聽取杜老師講解要點(diǎn)之后，立即開始了火熱的研討。大家齊心協(xié)力，集思廣益，積極為本組的班本微課程出謀劃策。</p> <p> 經(jīng)過學(xué)員們一上午的用心思考，熱烈研討，一張張手稿寫滿了，一幅幅成果圖出爐了，這些都凝聚了每組學(xué)員的努力和付出。</p> <p> 下午由每組班本微課程的原作者代表發(fā)言，介紹討論方案，交流本組研討成果。</p> <p> 杜老師依次給出了點(diǎn)評和肯定，也為學(xué)員們的進(jìn)步感到欣慰。</p> <p> 最后的結(jié)業(yè)儀式，尚文教育的方芳老師、此次培訓(xùn)的班主任樂嫵蓮老師和進(jìn)修學(xué)校的黎冬蘭校長依次給我們進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。發(fā)言指出，如果說小學(xué)初中高中大學(xué)是一個(gè)“培枝培桿培葉培果”的事業(yè)，那么我們幼兒教師做的是培根的事業(yè)，幼兒園的孩子是一棵小樹苗，只有他們的“根系”健壯發(fā)達(dá)了，他們以后的人生才能夠枝繁葉茂，果實(shí)豐碩。我們幼兒教師肩負(fù)的責(zé)任非常重大，雖然培訓(xùn)只是幾天，但是我們相信各位專家給我們帶來的知識(shí)和信息，還有給我們做出的指導(dǎo)，是我們可以受益終身的。</p> <p> 尚文教育的方芳老師為此次培訓(xùn)的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。</p> <p> 各領(lǐng)導(dǎo)依次為此次培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書。</p> <p> 結(jié)業(yè)儀式結(jié)束后，孜孜不倦的學(xué)員們在和杜老師臨別前還不忘提出自己的疑惑與杜老師交流學(xué)習(xí)。</p> <p> “思而悟，悟而行，行必高遠(yuǎn)”，為期四周的培訓(xùn)圓滿結(jié)業(yè)。一張張結(jié)業(yè)證書，承載著大家收獲的喜悅；名師講座豐富了幼兒教師的理論武裝和知識(shí)儲(chǔ)備；小組研討交流碰撞出思維的火花；以“園本課程建設(shè)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力提升”的專題培訓(xùn)活動(dòng)，則更加堅(jiān)定了我們幼兒教師的職業(yè)理念。</p><p> 此次培訓(xùn)也讓各位學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷更新知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，才能更好的適應(yīng)幼兒教育發(fā)展新形勢、新任務(wù)的需要，促進(jìn)東鄉(xiāng)區(qū)的幼教事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。</p>