<p> 有一種凝聚叫國培，有一種相約在吉林省教育學院。 </p><p> 在這個12月里，我們帶著滿腔熱情，懷著共同的期望走到一起。在這里，大家體會彼此的學識所長，生活感悟，共同分享時光長河中一段短暫而璀璨的時光。</p> <p> 國培第五天，為了緩解大家的久坐疲勞，課前，文體委員秦啟虎老師帶領大家做養(yǎng)身手指操，輕快而又愉悅的音樂聲中開始了能量滿滿的一天！</p> <p> 12月5日上午，同學們認真的聆聽了來自長春市南關區(qū)教師進修學校的潘文久老師“有效課堂提問的探討”的講座，潘老師從課堂提問存在的問題、對有效課堂提問的理解和有效課堂提問的策略三個方面進行了詳細的講解，讓我們對課堂的有效提問有了新的思考與看法。</p> <p> 短暫的午餐休息后，下午，為我們講座的是來自吉林市豐滿區(qū)教師進修學校的韓慧老師，韓老師帶來的講座是“低年級說話寫話教學策略研究”，一個個具體范例的呈現(xiàn)與講解，為我們以后在教學中，如何指導低年級學生說話寫話指明了方向。</p> <p> 新的一天又開始了，今天是國培的第六天，上午為我們帶來講座的是東北師范大學文學院的徐鵬教授，徐教授是北京師范大學教育學博士，東北師范大學文學院副教授，博士生導師；教育部“語文課程標準修訂工作組核心成員”，徐教授對語文課程標準做了詳細的“教學化”解讀，讓我們受益匪淺。</p> <p> 講座休息時間，徐教授為新教師耐心的解答課堂上遇到的困惑。</p> <p> 下午，我們可愛可親的班主任孫洪莉老師依據(jù)課標各學段對古詩詞教學的要求入手，為我們詳細的講解了統(tǒng)編教材中古詩詞教學的策略，讓我們對古詩詞的教學不再迷茫。</p> <p> 國培，讓我們相遇、相識、相知。國培，我們播下了理想，收獲了友誼。每一天大家都積極地學習著、感動著、幸福著……國培路上，我們一路前行！</p>