“書香浸潤童年、閱讀點亮人生”——臨澧縣中心幼兒園第八期親子閱讀開播啦！

冬日明陽

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的。親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少的一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。 　　下面請欣賞華鴻宇小朋友和爸爸媽媽一起為大家分享故事《小馬過河》 故事內(nèi)容分享 　　小山旁邊，住著一匹小馬和他的媽媽。小馬整天跟著媽媽，從來不肯離開一步。 有一天，媽媽對小馬說：“寶寶，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了。你能幫媽媽做點事嗎？”小馬點點頭說：“我可喜歡做事啦！” 媽媽聽了，高興地說：“寶寶真是個好孩子。那你把這袋麥子馱到磨坊去吧！” 小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。 跑著跑著，一條河擋住了去路。河水嘩嘩的流著，小馬心里有些害怕，想著：“我過得去嗎？如果媽媽在身邊該有多好??！”它四處張望著。 　　這時小馬看見老牛伯伯在河邊吃草。小馬連忙“嘚嗒嘚嗒”的跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這河里的水深不深？”牛伯伯回答說：“水很淺，還不到我的小腿?！?lt;/p> 小馬聽了，立刻就朝小河跑去。 “喂！慢點跑，慢點跑！”咦，是誰在說話呢？小馬停住腳抬頭一看，原來是一只小松鼠。 　　小松鼠蹲在一顆大樹上，搖著大尾巴對小馬說：“小馬，水很深，你一下水就會淹死的！昨天，我的一個同伴過河，就給大水沖跑了！” 小河里的水到底是深還是淺呢？小馬沒有主意了。 “還是回家去問問媽媽吧。”小馬“嘚嗒嘚嗒”又往家里跑。 媽媽看見小馬回來了，奇怪地問：“咦，你怎么回來了呢？” 小馬難為情地說：“河里的水很深，過......過不去?！?lt;/p> 媽媽說：“怎么會很深呢？昨天小驢叔叔還到河那邊馱了好幾趟柴呢。它說河水只齊到它的肚子那兒，很淺?！?lt;/p> “是呀，牛伯伯也說水很淺，只到它的小腿那兒......” 　　“ 那你為什么不過去呢？” “可是......小松鼠說......水很深，昨天他的一個同伴過河，給河水沖走了。” “那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們說的話嗎？” “想了一下，可是不知道他們倆誰說得對?！?lt;/p> 媽媽笑了，說：“你現(xiàn)在仔細想想看：牛伯伯有多高多大，小松鼠又有多高多大。你再把你自己和他們倆比一比，就知道能不能過河了。” 小馬聽了媽媽的話，高興的跳起來說：“明白了，明白了，河里的水不深，我過得去！” 小馬跑到水里，河水剛好齊到小馬的膝蓋，不像牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深。 　　小馬馱著麥子，快活地蹚著水，“撲通撲通”地過了河。 　　親子閱讀可以有效的培養(yǎng)孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言表達能力，為以后的學習生活，打下良好的基礎。中心幼兒園以“愛祖國、愛勞動、愛學習”為主題，倡導《書香浸潤童年閱讀點亮人生》增進親子間情感，豐富幼兒的詞匯量等，真正使他們體驗閱讀的快樂，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。為了孩子的全面發(fā)展，讓我們加入親子共讀的行列吧！