<p> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，體現(xiàn)游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，以游戲豐富幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，以促進(jìn)幼兒身心健康的去"小學(xué)化"為出發(fā)點(diǎn)，我園在每周選擇一天中組織開展“快樂星期八”大型戶外游戲活動，全園幼兒參與。本次活動創(chuàng)設(shè)開放自由愉悅的氛圍，健全幼兒的個性，讓幼兒釋放天性，玩中探索，玩中進(jìn)步，學(xué)會合作共享！</p><p> </p> <p> </p><p> 黃園長廣播宣布“快樂星期八”活動開始，隨著《快樂出發(fā)》的活動音樂響起，孩子們像一只快樂翱翔的小鳥，活躍在幼兒園的操場上。</p> <p>一、“快樂星期八”之益智室游戲：益智室里共有三十個多自制玩具讓幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性、獨(dú)立性等良好思維品質(zhì),提高其思維能力培養(yǎng)幼兒專注、細(xì)致、有序、有條理、守規(guī)則等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣。</p><p><br></p><p>玩中學(xué)，學(xué)中玩，孩子們游戲中……</p> <p>二、“快樂星期八”之體能1區(qū)游戲：本區(qū)主要有攀爬、平衡木、鉆、爬、單杠、雙杠，鍛煉幼兒的綜合技能，提高靈敏性，協(xié)調(diào)能力和平衡能力，奠定身心好素質(zhì)。</p> <p>三、“快樂星期八”之體能2區(qū)游戲：本區(qū)主要有平衡獨(dú)木橋、鉆、爬、滑梯、平衡木等游戲，綜合統(tǒng)感練習(xí)，鍛煉幼兒的平衡能力。</p> <p><br></p><p><br></p><p>四、“快樂星期八”之滑滑梯1區(qū)：本區(qū)是最受幼兒歡迎的區(qū)域之一。</p> <p>五、“快樂星期八”之滑滑樓2區(qū)：滑滑梯區(qū)鍛煉幼兒的綜合體能素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒有序排隊(duì)，有條理，守規(guī)則的好習(xí)慣。</p> <p> </p><p>六、“快樂星期八”之袋鼠跳：袋鼠跳游戲，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性，提高反應(yīng)力，控制力，感受與同伴合作游戲的樂趣。</p><p><br></p><p>孩子們，跳出世界冠軍的風(fēng)采……</p> <p>七、“快樂星期八”之彩虹??傘：彩虹傘中我們找顏色，找一個五顏六色的七彩童年，時而我們把彩虹傘變成美麗的滑溜布，在孩子們的上手翩翩起舞……</p> <p>八、“快樂星期八”之沙池區(qū)：親近大自然，感受大自然。有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野，發(fā)展幼兒的動手操作能力和想象力。</p><p><br></p><p>孩子們在沙池中堆小山，挖隧道……</p><p><br></p> <p>九、“快樂星期八”之繡工訪：通過串串珠子、刺繡、用碎布給娃娃設(shè)計(jì)衣服，鍛煉幼兒手部肌肉的力度，靈活性和協(xié)調(diào)性，拓展了幼兒手眼協(xié)調(diào)、空間思維、創(chuàng)意想象的能力。</p><p><br></p><p>瞧，他們認(rèn)真的模樣，串出一串串美好的童心……</p> <p>十、“快樂星期八”之建構(gòu)室：建構(gòu)室的活動對幼兒的發(fā)展有特殊的意義。游戲的過程是幼兒動手動腦、創(chuàng)造性的過程。培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)和手腦并用的能力,使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到充分的表現(xiàn)；建構(gòu)室的游戲又是幼兒的一種藝術(shù)造型活動。幼兒再現(xiàn)周圍事物是,在顏色,形狀等體現(xiàn)了對稱協(xié)調(diào)和美觀的要求,是培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造美的能力的一種重要手段。</p><p><br></p><p><br></p><p>孩子們規(guī)劃設(shè)計(jì)，自主構(gòu)建中……</p> <p>十一、“快樂星期八”之美工室：本活動室有美工區(qū)、樹枝王國、紙的王國；開展用樹葉粘貼畫、樹枝作畫、用紙作畫等。美工室是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍，幼兒自由觀察、欣賞，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感與認(rèn)識，從而發(fā)展幼兒的審美能力。</p><p><br></p><p>孩子們樹葉粘貼畫中……</p> <p>十二、“快樂星期八”之圖書??室：在安靜的環(huán)境里閱讀，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)語言能力，增加知識，培養(yǎng)想象力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。</p><p><br></p><p>孩子們，你們認(rèn)真閱讀的樣子真美……</p> <p>十三、“快樂星期八”之科學(xué)室：科學(xué)小實(shí)險《變大變小的氣球》</p><p>玩法：1.將準(zhǔn)備好的氣球套到瓶子口上。2.把套上氣球的瓶子放到熱水盆中，再放到冷水盆中，觀察發(fā)生了什么事？</p><p>原理：熱脹冷縮。</p><p>進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察發(fā)生的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，引起對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。</p><p>觀察各種種子的形態(tài)及播種；孩子們自己動手，自己記錄，自己播下的希望……</p> <p>十四、“快樂星期八”之海豚醫(yī)院??：幼兒是游戲的主人，在游戲中通過扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色，幼兒運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的個性和社會性的發(fā)展。</p><p><br></p><p>瞧，“醫(yī)生們”認(rèn)真負(fù)責(zé)的風(fēng)范……</p> <p>十五、“快樂星期八”之滑步車：滑步車的好處：讓孩子迅速建立自信，為將來騎自行車做好準(zhǔn)備。有效提高幼兒的平衡能力，促進(jìn)小腦的發(fā)育。幫助幼兒有效加強(qiáng)腿部肌肉鍛煉，使腿型修長，促進(jìn)長高。</p><p><br></p><p>孩子們，我們一起在盛高騎行……</p> <p>十六、“快樂星期八”之抓尾巴游戲：此游戲可以發(fā)展幼兒追、捉、躲、閃、跑的能力；激發(fā)幼兒積極參加集體活動的興趣。</p><p><br></p><p>奔跑吧！孩子們……</p> <p>十七、“快樂星期八”之呼啦圈游戲：以呼啦圈為道具，開展趕“小豬”的游戲，綜合練習(xí)走、跑、滾球動作；提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。</p><p><br></p><p>孩子們，跑起來吧……</p> <p>十八、“快樂星期八”之籃球運(yùn)動：幼兒籃球運(yùn)動，可以提高幼兒動作的靈活性，協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒互相，友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)及能力。</p><p><br></p><p>孩子們，瞄準(zhǔn)發(fā)射……</p> <p>十九、“快樂星期八”之地板畫：用粉筆或毛筆蘸水作畫或?qū)懽帧?lt;/p><p><br></p><p>孩子們自由作畫寫字中……</p> <p>二十、“快樂星期八”之涂鴉區(qū)：用粉筆在涂鴉墻上作畫或?qū)懽帧?lt;/p><p><br></p><p>涂鴉區(qū)，地板畫為幼兒創(chuàng)設(shè)自由想象的空間，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，釋放孩子的想象力，激發(fā)奇思妙想。</p> <p><br></p><p><br></p><p>二十一、“快樂星期八”之車道：幼兒只能在車道上循環(huán)，順時針開車，開車時注意行人，不得超載。騎車游戲活動中，可以達(dá)到健身的目的，同時可以學(xué)習(xí)交通安全知識。</p><p><br></p><p>孩子們快樂騎車中……</p> <p> 兒童的天性是好動、好奇，兒童活動教育的主要特征便是游戲性。體育活動和戶外活動正好滿足了他們的好奇和身體的需要。盛高笑笑幼兒園園辦團(tuán)隊(duì)一直以幼兒為本努力研發(fā)適合各年齡階段的幼兒游戲，對幼兒進(jìn)行社會化教育，促進(jìn)兒童更好的融入社會是不失自我的個性，成為一個發(fā)展健全的人。</p><p><br></p><p>盛高教育，讓孩子的一切皆有可能！?。?lt;/p> <p>圖片來源：各班老師</p><p>編 輯：黎艷秋</p><p>審 核：黃曉彬</p><p>地址：田陽區(qū)榮鑫路延長線（第五小學(xué)旁）</p><p>幸福熱線：</p><p>黃園長：13558060508</p><p>黎老師：18007865807</p>