<p> 戶外活動(dòng)時(shí),幾個(gè)男孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)了一群小鳥(niǎo)從空中飛過(guò)，他們追隨著小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩,就一直在專注的看著。他們的專注也引來(lái)了其他小朋友的圍觀，大家都興致勃勃地討論著。還有小朋友跑來(lái)告訴我，讓我也去看……</p> <p> 孩子們對(duì)大自然充滿著好奇心和探索的欲望；為了保護(hù)孩子們的積極性和對(duì)未知的好奇心，小班段老師開(kāi)展了關(guān)于“鳥(niǎo)的故事”班本課程研討，鳥(niǎo)兒的故事也就此開(kāi)始了……</p> 我們來(lái)探索 <p> 根據(jù)幼兒對(duì)小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)和習(xí)性提出的一系列疑問(wèn)，老師們通過(guò)語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的不同角度，和幼兒共同探究鳥(niǎo)兒的故事。</p> <p> 語(yǔ)言：</p> <p> 師：“你們看到鳥(niǎo)窩是什么樣子的？”</p><p> 琳：“鳥(niǎo)窩在樹(shù)上，它是圓形的?！?lt;/p><p> 宸：“鳥(niǎo)窩是有很多的草綁在一起的?！?lt;/p><p> 師：“那么你們看到的小鳥(niǎo)又是什么樣子的呢？”</p><p> 軒：“我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴很長(zhǎng)?！?lt;/p><p> 淏：“小鳥(niǎo)發(fā)出傷心的叫聲。”</p><p> 萌：“我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的羽毛有白色和灰綠色?！?lt;/p><p> 軻：“我看到小鳥(niǎo)有兩個(gè)爪子，兩個(gè)翅膀，身上長(zhǎng)有羽毛?！?lt;/p> <p> 社會(huì)：</p> <p> 通過(guò)圖片觀察，了解常見(jiàn)的幾種鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性，知道鳥(niǎo)窩是小鳥(niǎo)的家。</p> <p> 科學(xué)：</p> <p> 實(shí)物觀察，近距離傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱、觸摸鳥(niǎo)兒的羽毛、觀察鳥(niǎo)兒的飲食……</p> <p> 藝術(shù)：</p> <p> 小班段各班開(kāi)展巴比松美術(shù)課程，利用多種繪畫形式，從著色到形態(tài)、種類，從觀察到涂鴉～繪畫著屬于幼兒的鳥(niǎo)的世界。</p><p><br></p> <p> 健康：</p> <p> 讓我們來(lái)學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)，感受小鳥(niǎo)的飛行模式，體檢捕捉蟲兒的樂(lè)趣。</p> 我給小鳥(niǎo)安新家 <p> 我有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓路過(guò)的小鳥(niǎo)可以在這里棲息；要求不高，不需要多大，能遮風(fēng)擋雨，能孵化小鳥(niǎo)，讓她們?cè)谖易龅募依餁g聲歌唱 ，一起為鳥(niǎo)兒筑造一個(gè)“愛(ài)的家園”吧！</p> <p> ??：“老師，我們的鳥(niǎo)窩太小了，不夠鳥(niǎo)兒住怎么辦？”</p><p> ?????：“那么我們回家做一些更大的鳥(niǎo)窩來(lái)怎么樣？”</p><p> ????：“好！我要為小鳥(niǎo)做最漂亮的房子！”</p> <p> 開(kāi)展家園共育，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子親子合作，為鳥(niǎo)兒制作溫馨的家園。</p> <p> 做好啦！一個(gè)個(gè)大小、形狀都不一樣的鳥(niǎo)窩，承載著小朋友們滿滿的愛(ài)心，小鳥(niǎo)們一定會(huì)喜歡的！</p> <p> 各種各樣的鳥(niǎo)窩就在我們幼兒園大廳里安了家。引來(lái)了各班幼兒為自己心愛(ài)的鳥(niǎo)窩貼上了五角星??幼兒眼里最美的鳥(niǎo)窩又會(huì)是哪一個(gè)呢？</p> <p style="text-align: center;">白天，小鳥(niǎo)站在樹(shù)上，</p><p style="text-align: center;">同太陽(yáng)說(shuō)話。</p><p style="text-align: center;">夜晚，小鳥(niǎo)躺在樹(shù)上，</p><p style="text-align: center;">數(shù)著夜空的星星。</p><p style="text-align: center;">當(dāng)值班的公雞把他啼醒，</p><p style="text-align: center;">小鳥(niǎo)醒來(lái)，飛向絢麗的朝霞。</p><p><br></p> <p> 本次《鳥(niǎo)兒的故事》課程活動(dòng)從提問(wèn)、尋找、探索、制作這些過(guò)程中不僅發(fā)展了孩子們對(duì)科學(xué)的探索欲望，還讓孩子們大膽地表現(xiàn)自己的情感，更多的激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的熱愛(ài)，知道小鳥(niǎo)是人類的好朋友，感受到了人與自然環(huán)境的依存關(guān)系。</p><p> 好了，下一次的探索在哪里呢？??</p><p> 就在孩子們的一百種語(yǔ)言里??</p><p> 我們將及時(shí)記錄，敬請(qǐng)期待吧??</p>