<p>觀察時間：2020年11月23日</p><p>觀察地點：室內(nèi)游戲</p><p>觀察對象：唐望韜</p><p>觀察教師：王慧老師</p> <p> 今天區(qū)域游戲時間，你很開心的拿出畫畫紙和畫畫筆。老師知道，你要開始畫你最喜歡的恐龍了。你先選擇了一只綠色畫畫筆在畫紙上繪畫出一個輪廓。</p> <p> 接著你把畫完的綠色畫筆放回去，你接著拿出黑色的畫筆描繪。這時候，老師發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，對于自己使用的東西，都是收拾得很整齊。慢慢的，你的作品已經(jīng)完成了。你跟我說：“韜韜畫完了，老師，再給另一張畫畫紙給韜韜。”</p> <p> 這時候，我沒有馬上去拿另外的紙給你，老師對你說：“韜韜，你給你的恐龍畫了一個房子，是不是要在背面畫一只恐龍，它離它的家近近的，才認識回家的路吖。”你看了我一會，好像覺得挺有道理的，你把紙反過來，接著開始畫你的恐龍了。</p> <p> 你把恐龍畫好了，很開心的拿給我展示，我讓你去把作品放在你的作品帶里面。</p> <p> 老師發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在越來越棒了，之前你不知道怎么找到你的作品帶，也不知道如何放到里面，現(xiàn)在，你已經(jīng)學(xué)會自己動手放進去，你變得越來越棒了，繼續(xù)加油??！</p><p> 支持和回應(yīng)：幼兒喜歡繪畫，老師要在繪畫過程中，教會孩子如何整理自己的工具，還要合理使用畫畫紙和筆，不能隨意浪費，自己的事情需要自己完成，養(yǎng)成好的習(xí)慣。</p>