<h3> 12月4號(hào)，縣進(jìn)修學(xué)校組織全縣近百名班主任赴贛州參加為期兩天的第三屆“百師千課”全國(guó)中小學(xué)德育創(chuàng)新與班級(jí)有效管理研討會(huì)。</h3> <h3> 一開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)有個(gè)班主任培訓(xùn)在贛州，征求個(gè)人意愿誰(shuí)愿意去，我完全忘記自己是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)依镆欢训默嵤碌戎?，我卻一口答應(yīng)下來(lái)，因?yàn)楹枚嗄隂](méi)有當(dāng)班主任，最近三年才當(dāng)班主任，總覺(jué)得自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太難得，去了總會(huì)有收獲吧。報(bào)名的時(shí)候也全然不知道聽(tīng)誰(shuí)的課，以怎樣形式上課，3號(hào)晚上才看到課程安排，也沒(méi)有在意主講人，現(xiàn)在想想自己真是孤陋寡聞。</h3> <h3> 李鎮(zhèn)西，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語(yǔ)文特級(jí)教師，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專(zhuān)家、2000年“全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎(jiǎng)，原成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任新教育研究院院長(zhǎng)。</h3> <h3> 12月5號(hào)，有幸聆聽(tīng)教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西老師的教育情懷，這位被孩子們稱(chēng)為“鎮(zhèn)西大將軍”的老師，您給我的第一印象是一個(gè)樸素老頭，您一開(kāi)口就和我們分享了你早晨的奇遇，引來(lái)一波笑聲，我心里暗想:這老頭真幽默，算是第二印象吧。接著您發(fā)起了對(duì)在場(chǎng)老師們的靈魂拷問(wèn):究竟什么是好的教育？答案不一，面對(duì)這本質(zhì)性的回答，我頃刻間是茫然的。然后您娓娓道來(lái):好的校園就是好的教育；好的校長(zhǎng)就是好的教育；走進(jìn)心靈的教育是好的教育；尊重學(xué)生的教育是好的教育；充滿(mǎn)詩(shī)意的教育是好的教育；給孩子留下溫馨記憶的教育是好的教育。您說(shuō)好的教育是師生彼此依戀的教育，是幾十年后師生回首當(dāng)年共同熱淚盈眶的教育。教育首先是培養(yǎng)人，人是教育的最高價(jià)值。</h3> <h3> 下午您分享了教師的職業(yè)認(rèn)同和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，“我為誰(shuí)工作？”“什么叫好老師？”“如何保持教育初心，獲得職業(yè)幸福？”，一系列的靈魂式拷問(wèn)和顛覆性解答讓在場(chǎng)的九百老師一次又一次給您掌聲。您的“未來(lái)班”讓我無(wú)比羨慕，您“未來(lái)班”的班歌《唱著歌兒向未來(lái)》充滿(mǎn)傳奇，您的著作《教育的100種可能》讓我心生向往，您退休前的最后一堂課無(wú)比震撼。太多的觸動(dòng)和感動(dòng)，原來(lái)在教育界“南李北魏”真不是傳說(shuō)！ </h3> <h3> 回程的路上我反思了自己，在我的工作中自己做的太不夠了:未能用心建設(shè)班級(jí)文化；未能用心對(duì)待問(wèn)題學(xué)生；工作當(dāng)中的職業(yè)倦怠……我和一同來(lái)的同事開(kāi)玩笑說(shuō)，此番喝足了雞湯打滿(mǎn)了雞血，這是戲謔的說(shuō)話(huà)，官方的話(huà)是補(bǔ)充了能量。一直覺(jué)得在生活中負(fù)能量太可怕，它會(huì)讓你墜入無(wú)底深淵，你會(huì)看不到生活的美好。在工作當(dāng)中又何嘗不是呢？面對(duì)自己職業(yè)的種種倦怠，無(wú)法改變職業(yè)唯有改變職業(yè)心態(tài)，發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂(lè)趣。我們知道竭盡一生都無(wú)法成為像李鎮(zhèn)西老師一樣的教育名家，我們只是一個(gè)普普通通的老師，就像您說(shuō)的，我們每天只能守著一群孩子過(guò)日子，但只要用心，我們同樣可以把一堆瑣碎的事情編織成童話(huà)故事，締造我們的傳奇。</h3> <h3> 九百人的會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，一雙雙渴求的眼睛，兩場(chǎng)動(dòng)人心弦的演講，您說(shuō)在我們眼里看到了星辰大海，是您的光亮照耀我們這片星辰大海。未來(lái)的育人路上，也要做有光亮有能量的引路人，用心用愛(ài)做教育！</h3>