<p> 家庭教育，學校教育是相輔相成，不可分割的共同體，為了加強家庭教育和學校教育的聯系，開發(fā)區(qū)第八小學舉行了家訪活動。</p> <p> 家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶, 它發(fā)揮了無可替代的作用。</p><p> 家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可 或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。</p> <p> 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任,相互合作，結成一-個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。</p><p><br></p><p> 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任,</p> <p> 對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱;贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。</p> <p> 老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。</p> <p> 每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育內容和教育方法等方面達成共識。</p>