<p> 為了進(jìn)一步深入提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平，我聯(lián)校積極開展了初中部和小學(xué)部“優(yōu)質(zhì)高效課”的評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)是我聯(lián)校教育教學(xué)的一個(gè)縮影，也是我聯(lián)校教師教學(xué)技能的一次展示，更是對(duì)我聯(lián)校教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新課程的一次檢閱。 </p> 初中篇章 <p>梁增萍老師的《生命可以永恒嗎？》整堂課深入淺出，孩子們深深體會(huì)到生命的寶貴！</p> <p>趙學(xué)智老師經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，他講的《透鏡》，讓孩子們領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。</p> <p>楊艷娟老師的《第一次世界大戰(zhàn)》一課，利用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生了解到第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)的原因及影響。</p> <p> 運(yùn)動(dòng)使每個(gè)人活力四射，運(yùn)動(dòng)使每個(gè)人變得朝氣磅礴，運(yùn)動(dòng)是一種享受，又是一種灑脫！感謝王紅計(jì)老師的體育課《蹲式起跑》溫暖了這個(gè)冬天。</p> <p> 老師們個(gè)個(gè)熱情洋溢，積極準(zhǔn)備，營造了教學(xué)相長(zhǎng)的良好學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了新課改課堂自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示的學(xué)習(xí)方式。</p> 小學(xué)風(fēng)采 <p>張白茹老師的數(shù)學(xué)課《折扣問題》，貼近實(shí)際生活，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。</p> <p>肖小莉老師執(zhí)教的《出塞》，利用想象法，小組合作法，讓學(xué)生走進(jìn)歷史，體會(huì)詩人渴望和平的思想感情。</p> <p>蘇穎老師的《認(rèn)識(shí)幾分之一》，重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，課堂氣氛活躍！</p> <p>張?jiān)防蠋煹摹洞笥碇嗡芬徽n，張老師通過讓學(xué)生多種形式的讀，體會(huì)禹舍小家為大家、心系百姓的高尚品質(zhì)。</p> <p>梁超群老師的音樂課《時(shí)間像小馬車》利用了樂曲和活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p> <p>王沛老師的美術(shù)課《花手帕》，在教學(xué)中，王老師首先利用花手帕抓住學(xué)生的視線，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿濃濃的興趣與好奇心，更自然的溶入課堂，積極的參與美術(shù)活動(dòng)。</p> <p>梁瑞云老師的《慈母情深》一課，以讀代講，讓孩子們深深體會(huì)到母愛的偉大與無私以及兒子對(duì)母親的敬愛。</p> <p>段玉峰老師的《解決問題的策略》一課，課堂活躍，學(xué)生回答積極，師生互動(dòng)效果特別棒！</p> <p> 老師們各顯其能，各展風(fēng)采，生動(dòng)的語言如同行云流水，課堂教學(xué)更是環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，師生合作愉快，營造了和諧課堂。</p> <p> 此次活動(dòng)已扎根在教師的心里,她像春雨,似明燈,在她的滋潤下,在她的照耀下,我聯(lián)校的教研之花將會(huì)越開越美,我聯(lián)校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。</p> 南辛店聯(lián)校