<h3>為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高校本教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，增強(qiáng)教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)縣教育局教研指導(dǎo)精神，展開了新學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)工作。“視導(dǎo)進(jìn)課堂，教師共成長?！痹诠餐杏懼校M(jìn)一步收獲，進(jìn)一步提高。</h3> <h3>一、走進(jìn)課堂<br><br>第一節(jié)課是初一七班蔣春萌老師的課。蔣老師的課堂口語流利，活動(dòng)緊湊，板書優(yōu)美，每個(gè)學(xué)生都能參與到閱讀活動(dòng)中來。學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何為他人挑選禮物，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又學(xué)習(xí)了生活技能。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，貫穿主線，課后總結(jié)回扣目標(biāo)，是一節(jié)完整優(yōu)秀的課堂。</h3> <h3>第二節(jié)課是初三四班王揚(yáng)老師的課。王老師的口語流利有親和力，學(xué)生參與度高，板書優(yōu)美。在聽力中注重學(xué)生參與自己困難問題的改進(jìn)和消化，同時(shí)教會(huì)學(xué)生聽力小技巧。在聽后環(huán)節(jié)回扣主題并升華，練習(xí)了比較級和最高級的用法，讓學(xué)生深切體會(huì)到過去和現(xiàn)在生活的變化。學(xué)生參與度高，讓人記憶深刻。</h3> <h3>各位老師虛心學(xué)習(xí)，聽得津津有味兒。</h3> <h3>呂老師巡視課堂，了解學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行情況。</h3> <h3>二、閱讀提升<br>利用大課間的時(shí)間，呂老師檢查了學(xué)校經(jīng)典名著誦讀的情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。</h3> <h3>三、常規(guī)檢查<br>呂老師利用第四節(jié)課對老師們的常規(guī)進(jìn)行了檢查和批閱，找出問題，幫助老師們完善教學(xué)常規(guī)材料的準(zhǔn)備，為今后工作的安排提供了很大幫助。</h3> <h3>四、聽評課研討<br>各位老師對講課的兩位老師進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，優(yōu)點(diǎn)到不足，令人深受啟發(fā)。呂老師從每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，每個(gè)活動(dòng)對學(xué)生的影響，對聽說讀寫能力的提升，教師的一言一行等各方面進(jìn)行了細(xì)致的分析和點(diǎn)撥。同時(shí)也希望在以后的教研教學(xué)活動(dòng)中大力改革，注重聽說和閱讀能力的訓(xùn)練，勇于改革，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)紅河中學(xué)走出自己的特色，走向一個(gè)新高度。各位老師也虛心學(xué)習(xí)，紛紛表示受益良多。</h3> <h3>“活到老，學(xué)到老?！笔敲恳晃焕蠋煈?yīng)該踐行的指導(dǎo)精神。在日后的教學(xué)中，我們紅河鎮(zhèn)英語組的各位老師將不斷提高自身素質(zhì)，博采眾長，充分利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高駕馭課堂教學(xué)和教師專業(yè)能力，真正到達(dá)教育的理想境界——“寓教于樂”。</h3>