<p>為了響應(yīng)我校將課堂改革向縱深推進(jìn)的號(hào)召，八年級(jí)語(yǔ)文組于2020年11月18日——25日舉行了第一輪組內(nèi)公開(kāi)課的教研活動(dòng)。老師們熱情高漲，全部積極參與。準(zhǔn)備階段，研讀教材精心備課；觀課時(shí)，全程在場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，關(guān)注教師關(guān)注學(xué)情；議課時(shí)，暢所欲言中肯客觀。因?yàn)槔蠋焸兊倪@份認(rèn)真和執(zhí)著，公開(kāi)課講得精彩紛呈各有千秋。</p> <p>鄭新為老師執(zhí)教《白楊禮贊》</p> <p>老將出馬，盡顯才子風(fēng)范。PPT制作精美，朗讀設(shè)計(jì)新穎；教學(xué)過(guò)程流暢，歷史背景豐厚。</p> <p>常秀平老師執(zhí)教《愚公移山》</p> <p>課如其人，秀外慧中；內(nèi)容精致，重點(diǎn)突出。大家說(shuō)，以讀帶教摳文本，揣摩人物悟真理。充滿(mǎn)語(yǔ)文味的一節(jié)課。</p> <p>薛華芳老師執(zhí)教《白楊禮贊》</p> <p>中流砥柱茁壯成長(zhǎng)。板塊式的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰。扎扎實(shí)實(shí)讀文本，于尋常處有慧眼發(fā)現(xiàn)。以崇敬的心情贊美白楊，深沉處千回百轉(zhuǎn)，高昂處穿云裂石。你站在講臺(tái)的形象，就是一棵白楊樹(shù)。</p> <p>王佩佩老師執(zhí)教《多感官描寫(xiě)景物》</p> <p>眼耳口鼻手，調(diào)動(dòng)多感官；打開(kāi)所有通道，做一個(gè)立體的人。積極開(kāi)發(fā)課程資源：一枚飄零的落葉，一把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的鑰匙，解密寫(xiě)作的封印。</p> <p>賈水鮮老師執(zhí)教《昆明的雨》</p> <p>推陳出新讓人眼前一亮?！捌啡碎g煙火，過(guò)詩(shī)意人生”，帶領(lǐng)學(xué)生由文本指向生活，以小見(jiàn)大由淺入深。幸福是汪曾祺筆下那一場(chǎng)滿(mǎn)是情味的雨，也是學(xué)生滾燙的小籠包留在舌尖上的美味。</p> <p>趙永麗老師講解《句子的成分》</p> <p>枯燥單調(diào)的語(yǔ)法知識(shí)被趙老師講得深入淺出趣味橫生?？旃?jié)奏，大容量；教方法，見(jiàn)效果。</p> <p>霍慧珍老師執(zhí)教《愚公移山》</p> <p>長(zhǎng)江后浪推前浪，青年老師不尋常。課本劇，短視頻，課堂活力開(kāi)放；掌聲響，笑聲歡，師生一片和諧。</p> <p>楊曉麗老師解讀《背影》</p> <p>桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。細(xì)膩的老師帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)膩的解讀文本，體會(huì)父子之間細(xì)膩的深情。潤(rùn)物無(wú)聲真愛(ài)無(wú)痕。</p> <p>公開(kāi)課結(jié)束了，每個(gè)老師都很有收獲。資深教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)深厚，模范帶頭，中青年老師虛心學(xué)習(xí)砥礪成長(zhǎng)。</p> <p>通過(guò)這次教研活動(dòng)，我們也留下了許多思考：一 認(rèn)真研讀課標(biāo)研讀教材，使我們的每個(gè)教學(xué)行為都有質(zhì)量；二 注重關(guān)系的建設(shè)：師生之間，學(xué)生和學(xué)生之間，作者、讀者、編者之間。邊校長(zhǎng)說(shuō)：“關(guān)系就是一切。師生關(guān)系就是成績(jī)?！?lt;/p> <p>八年級(jí)語(yǔ)文組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，多年相處情同手足。字詞句段詩(shī)書(shū)文章，柴米油鹽美食時(shí)裝，都是我們教研的內(nèi)容。我們左手是語(yǔ)文，右手是生活，那就讓我們向語(yǔ)文更深處漫溯，幸福地教語(yǔ)文，幸福地生活。</p>