<p> 多彩的顏色對孩子而言有著難以抵抗的吸引力。在活動時，孩子們發(fā)現(xiàn)了一樣新玩具，它的顏色引起了孩子們的關(guān)注，并引發(fā)了討論。圍繞著孩子們對“顏色”的興趣，我們進行了“奇妙的顏色世界”班本課程，鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、分享所看到的顏色……接下來，我們跟隨著孩子們的腳步，走進奇妙的顏色世界看看吧！</p> <p> 伴隨著美妙的《顏色歌》，我們開始了對顏色的探索。</p><p> 顏色，五彩繽紛，無處不在，讓我們先去找一找。</p><p> 天空是藍的,云朵是白色的，</p> <p> 操場上有紅色和綠色相接。</p> <p> 大型玩具是五顏六色的。</p> <p> 國旗是紅色的。</p> <p> 顏色有哪些用途呢？</p> <p> ??：有了顏色，就可以有漂亮的衣服??和鞋子??了。</p><p> ??：我們就能畫彩虹??</p><p> ??：我們就變漂亮了。</p><p> ……</p><p><br></p> <p> 結(jié)合班本我們開展了一系列的活動。</p> <p> 看，這是我們畫的五彩蛋，漂亮吧！</p> <p> 美術(shù)??活動《樹葉拓印畫》。</p> <p> 科學區(qū)我們投放了透明色板，孩子們通過不同色板交替在一起，發(fā)現(xiàn)它們的變化進行記錄，并編制顏色小兒歌</p> <p> 閱讀區(qū)我們投放了有關(guān)色彩的圖書，看，孩子們看的多認真?。?lt;/p> <p> 來欣賞一下我們的主題墻吧！可漂亮啦！</p> <p> 活動的開展為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松自如的環(huán)境，使幼兒在心理上減輕壓力，幼兒很自然的融入到了活動中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)條件讓幼兒積極參與其中，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做、畫一畫等各種體驗，激發(fā)幼兒學習熱情?！镀婷畹念伾澜纭钒啾净顒拥奶骄?，給孩子們帶來了新的認知和體驗。</p><p><br></p>