瀘縣得勝中學(xué)課后服務(wù)“籃球興趣活動班”——為孩子打造又一成長的舞臺

得勝中學(xué) 安辦

初中的世界是絢麗的、少年的生活是多彩的。孩子，給他一個空間：讓他們自己去探索，給孩子一個平臺：讓他們自己去展示，給孩子一個機(jī)會：讓他們自己去選擇，給他一個成長的舞臺，就能成就少年的夢想！ 活動緣起： 隨著我縣城鎮(zhèn)化建設(shè)迅猛發(fā)展，城鄉(xiāng)教育差距凸顯。由于城市教育的明顯優(yōu)勢，近三年，我鎮(zhèn)得勝片小學(xué)升入我校（得勝中學(xué)）人數(shù)連年遞減，本片內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流。剩下學(xué)生總體呈現(xiàn)“三差”、“一缺”的現(xiàn)狀。即學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)慣差、自身素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟(jì)條件差；“一缺”指學(xué)生總體上缺乏家長的有效教育監(jiān)管。 為承擔(dān)起城郊農(nóng)村學(xué)校的教育重任，探索一條學(xué)校發(fā)展的特色之路，課后服務(wù)“籃球興趣活動班”課程由此產(chǎn)生! 學(xué)?，F(xiàn)有師資力量完全能夠滿足“籃球興趣活動班”需求 一、活動目標(biāo)： 1.通過開展各種與籃球相關(guān)的活動，讓籃球替代孩子們玩的游戲；讓籃球替代孩子們手中的手機(jī)；讓游戲替代孩子們空閑時候的電視。 2.通過學(xué)習(xí)“籃球”提升孩子們的球技和身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，及團(tuán)隊(duì)合作精神。 3.利用籃球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽，讓孩子們在鍛煉磨礪中體驗(yàn)人生、體驗(yàn)成功!二、主題脈絡(luò): 1、訓(xùn)練對象：籃球愛好者，或有籃球運(yùn)動天賦的孩子（學(xué)習(xí)成績不一定好），七八年級男女生各12名。 2、實(shí)施周期:2018年9月——2021年7月三、實(shí)施過程： “快樂籃球，快樂成長”活動從“了解籃球”“體驗(yàn)籃球”兩個層面展開。（一）了解籃球: 1、《綱要》指出：“家庭是孩子重要的合作支持伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。”因此，在學(xué)校開展籃球活動的初期，召開了家長會，主動聽取家長對孩子參與籃球活動的意見和建議，我們的活動得到了家長的大力支持與配合！家長朋友們不僅在家利用電視陪孩子看球賽，條件允許的還可以和孩子一起去打籃球。 　　2、和孩子一起觀看籃球背后的故事。激勵孩子前行。 3、觀看國內(nèi)外重大籃球賽事，了解如何發(fā)展籃球個人技術(shù)、如何打好攻防戰(zhàn)術(shù)。 （二）體驗(yàn)籃球 在《快樂籃球，快樂成長》實(shí)施的過程中，我們以體驗(yàn)快樂籃球?yàn)槠瘘c(diǎn)，讓學(xué)生感受運(yùn)動快樂為第一步。以我有籃球特長為發(fā)展方向作為第二步，糾正孩子不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，把身心精力投放到籃球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中來。 4.成績與收獲 汗水成就了孩子們的光榮與夢想，籃球開啟孩子別樣人生。 五.得勝中學(xué)課后服務(wù)走出一條特色之路 六、后記 興趣、目標(biāo)是孩子最好的老師，讓教師的愛陪伴孩子成長。每個孩子都是好奇、積極、主動的個體，尊重孩子就是放手孩子，讓每一個獨(dú)一無二的個體在籃球中盡情探索、體驗(yàn)、成長，允許孩子沿著自己的發(fā)展軌跡向前行走，籃球宛若一星火花會照亮孩子們向前行走的道路……。 得勝中學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)社會與城市化進(jìn)程的發(fā)展，已經(jīng)成為了典型的城郊農(nóng)村中學(xué)，在新的教育環(huán)境下，得勝中學(xué)的老師們依然壯志滿酬，勇敢的承擔(dān)起了教育扶貧，教育扶智的重任，探索出了一條學(xué)校特色發(fā)展之路。