瀘縣得勝中學(xué)課后服務(wù)“籃球興趣活動(dòng)班”——為孩子打造又一成長(zhǎng)的舞臺(tái)

得勝中學(xué) 安辦

初中的世界是絢麗的、少年的生活是多彩的。孩子，給他一個(gè)空間：讓他們自己去探索，給孩子一個(gè)平臺(tái)：讓他們自己去展示，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)：讓他們自己去選擇，給他一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，就能成就少年的夢(mèng)想！ 活動(dòng)緣起： 隨著我縣城鎮(zhèn)化建設(shè)迅猛發(fā)展，城鄉(xiāng)教育差距凸顯。由于城市教育的明顯優(yōu)勢(shì)，近三年，我鎮(zhèn)得勝片小學(xué)升入我校（得勝中學(xué)）人數(shù)連年遞減，本片內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流。剩下學(xué)生總體呈現(xiàn)“三差”、“一缺”的現(xiàn)狀。即學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)慣差、自身素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟(jì)條件差；“一缺”指學(xué)生總體上缺乏家長(zhǎng)的有效教育監(jiān)管。 為承擔(dān)起城郊農(nóng)村學(xué)校的教育重任，探索一條學(xué)校發(fā)展的特色之路，課后服務(wù)“籃球興趣活動(dòng)班”課程由此產(chǎn)生! 學(xué)校現(xiàn)有師資力量完全能夠滿足“籃球興趣活動(dòng)班”需求 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)開展各種與籃球相關(guān)的活動(dòng)，讓籃球替代孩子們玩的游戲；讓籃球替代孩子們手中的手機(jī)；讓游戲替代孩子們空閑時(shí)候的電視。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)“籃球”提升孩子們的球技和身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，及團(tuán)隊(duì)合作精神。 3.利用籃球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽，讓孩子們?cè)阱憻捘サZ中體驗(yàn)人生、體驗(yàn)成功!二、主題脈絡(luò): 1、訓(xùn)練對(duì)象：籃球愛(ài)好者，或有籃球運(yùn)動(dòng)天賦的孩子（學(xué)習(xí)成績(jī)不一定好），七八年級(jí)男女生各12名。 2、實(shí)施周期:2018年9月——2021年7月三、實(shí)施過(guò)程： “快樂(lè)籃球，快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)從“了解籃球”“體驗(yàn)籃球”兩個(gè)層面展開。（一）了解籃球: 1、《綱要》指出：“家庭是孩子重要的合作支持伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與?！币虼耍趯W(xué)校開展籃球活動(dòng)的初期，召開了家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)孩子參與籃球活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合！家長(zhǎng)朋友們不僅在家利用電視陪孩子看球賽，條件允許的還可以和孩子一起去打籃球。 　　2、和孩子一起觀看籃球背后的故事。激勵(lì)孩子前行。 3、觀看國(guó)內(nèi)外重大籃球賽事，了解如何發(fā)展籃球個(gè)人技術(shù)、如何打好攻防戰(zhàn)術(shù)。 （二）體驗(yàn)籃球 在《快樂(lè)籃球，快樂(lè)成長(zhǎng)》實(shí)施的過(guò)程中，我們以體驗(yàn)快樂(lè)籃球?yàn)槠瘘c(diǎn)，讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)為第一步。以我有籃球特長(zhǎng)為發(fā)展方向作為第二步，糾正孩子不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，把身心精力投放到籃球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中來(lái)。 4.成績(jī)與收獲 汗水成就了孩子們的光榮與夢(mèng)想，籃球開啟孩子別樣人生。 五.得勝中學(xué)課后服務(wù)走出一條特色之路 六、后記 興趣、目標(biāo)是孩子最好的老師，讓教師的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是好奇、積極、主動(dòng)的個(gè)體，尊重孩子就是放手孩子，讓每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體在籃球中盡情探索、體驗(yàn)、成長(zhǎng)，允許孩子沿著自己的發(fā)展軌跡向前行走，籃球宛若一星火花會(huì)照亮孩子們向前行走的道路……。 得勝中學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)與城市化進(jìn)程的發(fā)展，已經(jīng)成為了典型的城郊農(nóng)村中學(xué)，在新的教育環(huán)境下，得勝中學(xué)的老師們依然壯志滿酬，勇敢的承擔(dān)起了教育扶貧，教育扶智的重任，探索出了一條學(xué)校特色發(fā)展之路。