<p>12月7日，愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作一室展示活動(dòng)在第六小學(xué)五樓多功能廳召開(kāi)。</p> <p>來(lái)自愛(ài)輝區(qū)15所小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和96位數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p>此次活動(dòng)由學(xué)科工作室成員宋慧慧主持。</p> <p>黑河市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)尹秀君、副校長(zhǎng)李俠、工作室主持人崔志錄及部分教研員參加此次活動(dòng)。</p> <p>活動(dòng)第一項(xiàng)：由工作室成員杜偉進(jìn)行題為《攜手耕耘，追夢(mèng)前行》的工作匯報(bào)。</p> <p>活動(dòng)第二項(xiàng)：由工作室成員車(chē)艷飛老師主持，進(jìn)行了題為《讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣益師心》讀書(shū)沙龍會(huì)。</p> <p>宋慧慧老師以“設(shè)問(wèn)、提問(wèn)、追問(wèn)”為核心內(nèi)容進(jìn)行讀書(shū)分享</p> <p>崔志錄老師對(duì)案例中出現(xiàn)知識(shí)型問(wèn)題，進(jìn)行方向把控！</p> <p>張馨予老師以"有效的課堂辯論"為核心內(nèi)容進(jìn)行讀書(shū)分享</p> <p>勾凌燕老師以“縱橫聯(lián)通的簡(jiǎn)潔課堂”為核心內(nèi)容進(jìn)行讀書(shū)分享</p> <p>車(chē)艷飛老師以“關(guān)注和理解學(xué)生”為核心內(nèi)容進(jìn)行讀書(shū)分享</p> <p>讀書(shū)沙龍讓全體教師深刻體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)改變,學(xué)習(xí)帶來(lái)的提升，終身學(xué)習(xí)的思想在愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科扎根！</p> <p>活動(dòng)第三項(xiàng)：工作室成員勾凌燕老師執(zhí)教了一節(jié)三年級(jí)計(jì)算課《因數(shù)中間有“0”的乘法》</p> <p>耐心細(xì)致地進(jìn)行交流講解的勾老師</p> <p>不斷追問(wèn)下認(rèn)真思考的學(xué)生</p> <p>勾老師和小老師共同探討交流</p> <p>認(rèn)真計(jì)算的三年級(jí)學(xué)生</p> <p>活動(dòng)第四項(xiàng)：結(jié)合勾老師執(zhí)教的本節(jié)課進(jìn)行課例研討。</p> <p>工作室主持人崔志錄老師針對(duì)本次展示活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。</p> <p>宋慧慧老師結(jié)合《課堂觀察量表》針對(duì)問(wèn)題意識(shí)模塊進(jìn)行交流。</p> <p>車(chē)艷飛老師結(jié)合《課堂觀察量表》針對(duì)解決問(wèn)題模塊進(jìn)行交流。</p> <p>杜偉老師結(jié)合《課堂觀察量表》針對(duì)觀察能力模塊進(jìn)行交流。</p> <p>張馨予老師結(jié)合《課堂觀察量表》針對(duì)思維能力模塊進(jìn)行交流。</p> <p>主持人崔志錄老師強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念需要我們教師用踏實(shí)的教學(xué)行為去踐行，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，踏實(shí)落實(shí)以生為本的課程常態(tài)化建設(shè)。</p> <p>活動(dòng)最后，尹秀君校長(zhǎng)結(jié)合愛(ài)輝區(qū)名師工作室建設(shè)，針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)并給予了充分的肯定。</p> 此次活動(dòng)的開(kāi)展，為進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)改革，快速提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，帶動(dòng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)起到了靶心助力的作用。此次活動(dòng)，是一次示范引領(lǐng)，更是一次有價(jià)值的研究。相信在小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作（一）室全體成員的共同努力下，愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)之花、教研之花、成果之花定會(huì)大放異彩！