課程來源 <p>對于垃圾分類孩子們是較陌生的，什么是垃圾？生活中常見的分類垃圾桶有什么作用？怎么分類垃圾？垃圾最后去了哪里？······帶著這些問題，我們開展了本次以垃圾分類為主題的班本課程“幼兒園的低碳生活”。</p> 目標(biāo) <p>1.認知目標(biāo)：認識垃圾種類，了解垃圾分類的方法。</p><p>2.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。</p><p>3.技能目標(biāo)：掌握垃圾分類，并運用于日常生活，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。</p> <p>對于垃圾分類孩子們是較陌生的，什么是垃圾？生活中常見的分類垃圾桶有什么作用？怎么分類垃圾？垃圾最后去了哪里？······帶著這些問題，我們開展了本次以垃圾分類為主題的班本課程“幼兒園的低碳生活”。</p> 班本內(nèi)容 <p>什么是垃圾？生活中有哪些垃圾？垃圾會對我們的生活帶來什么影響呢？通過社會活動《生活中的垃圾》孩子們在日常生活中搜羅常見的各類垃圾，通過照片的形式來交流自己的收獲?；顒又欣镁W(wǎng)絡(luò)觀看圖片和視頻，了解垃圾對人類生活影響和對大自然的危害，形成初步的環(huán)保意識。</p> <p>在孩子們對垃圾的定義有了初步了解后，我們對“垃圾分類”展開了探索。尋找生活中不同的垃圾桶，認識分類圖標(biāo)，解讀圖標(biāo)含義。通過童謠《垃圾分類歌》孩子們輕松的記住了垃圾分類的秘訣，并能在模擬垃圾分類中熟練的運用。</p><p>《垃圾分類歌》</p><p>小朋友,講文明,</p><p>垃圾分類要分清。</p><p>剩飯剩菜瓜果皮,</p><p>廚余垃圾放藍桶。</p><p>金屬紙盒塑料瓶,</p><p>可回收物放綠桶。</p><p>電池農(nóng)藥殺蟲劑,</p><p>有害垃圾放紅桶。</p><p>垃圾分類要牢記,</p><p>文明行文我做起</p> <p>為了幫助孩子們更熟練的掌握垃圾分類，我們開展了數(shù)學(xué)活動《垃圾對對碰》，通過連線的方式，把垃圾分類到相應(yīng)垃圾桶中。</p> <p>垃圾為什么要分類？垃圾最后會被怎么處理呢？科學(xué)活動《垃圾不見了？》給了孩子解答。更引發(fā)了新的思考：如何減少垃圾的產(chǎn)生？孩子們開展了熱烈的討論，如：不剩飯剩菜，少用塑料袋，舊物改造等等</p> <p>美麗的校園是我家，作為幼兒園的小主人，孩子們開始關(guān)注校園衛(wèi)生，資源再利用。走出教室，在樓道、操場、小山坡?lián)焓袄?，體驗勞動帶來的樂趣。</p> 活動反思 <p>垃圾是孩子們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家姷降氖挛铮芊智迨裁词抢?。有良好的生活?xí)慣，知道要把垃圾扔到垃圾桶。通過這次以“垃圾分類”為主題的活動，孩子們對垃圾有了新的了解，從搜集，認識，探索，討論和實踐出發(fā)，孩子們認識了分類圖標(biāo)，學(xué)會了分類垃圾，嘗試了廢物改造。通過本次班本課程，孩子們養(yǎng)成了注意校園衛(wèi)生，珍惜資源的好習(xí)慣，并享受幼兒園低碳生活帶來的樂趣。</p>