寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來———運城市人民路學校課堂教學大比武活動總結(jié)

阿妍

千巖萬壑不辭勞， 遠看方知出處高。溪澗豈能留得住， 終歸大海作波濤。 　　為期半年多的“運城市中小學教師課堂教學大比武活動”終于落下帷幕，我們?nèi)嗣衤穼W校派出五名教師參加了小學段五個學科課堂教學大比武，取得了驕人的成績： 四名教師榮獲一等獎（其中語文和英語兩個學科分別摘得第一名）；一名教師榮獲優(yōu)秀獎。 這五名參賽教師均是我校近幾年入職的青年教師，其中榮獲語文和英語第一名的郭佳和張洋洋兩名老師教齡僅僅四年，而李萌潔和毛麗珍兩位青年教師更是大膽挑戰(zhàn)自我，完成了跨學科參賽的華麗轉(zhuǎn)身。 　　人民路學校是運城教育的一面旗幟，它雖然沒有讓人炫目的硬件設(shè)施，卻有一支愛讀書、能思考、有教育夢想、有家國情懷的教師隊伍，這是我校最大的財富。而這次大比武中好成績的取得正是得益于我校一直把教師專業(yè)成長放在首位的辦學理念，特別是青年教師的培養(yǎng)是我們教育教學管理工作的重中之重。 選手風采語文一等獎 郭佳 獲獎感言：　　在這次“大比武”活動磨課研討的過程中，特別感謝團隊，感謝師傅們！這節(jié)課我上了十幾遍，師傅就聽了十幾遍，不論多忙，每次聽完課后，她們不但告訴我問題在哪，關(guān)鍵是教給我怎樣去應(yīng)對，更是一段一段空講示范給我看，一句一句幫我摳細節(jié)，設(shè)計我能夠操作的環(huán)節(jié)。其實，要跟她們學的，不僅僅是課堂教學，更是她們的教育情懷和她們身上執(zhí)著的精神和力量，她們不求回報地真心希望看到我們青年教師的成長，在這個艱難成長的過程中包容我的缺點，指正我的問題，并給予我無限的動力，她們用自己的教育智慧無私地幫助我們各美其美，美美與共。 我經(jīng)常在想，一個人是有多么地幸運，才能遇到這樣一個專業(yè)引領(lǐng)、情感關(guān)懷的導(dǎo)師團隊，讓我能夠不停地向上生長，讓我有源源不斷的力量去生長。在以后的教學中，我也一定會“不忘初心，砥礪前行”，繼續(xù)在團隊的引領(lǐng)下多加修煉，修煉解讀文本的能力，修煉課堂應(yīng)對的能力，修煉評價提升的能力，修煉作為教育者應(yīng)該具備的“真性情”！ 數(shù)學一等獎 張菁菁 獲獎感言：     “大比武”是一次比賽，也是一次學習，更是一次成長，很幸運，我也參與其中。     “利刃靠磨礪，梅香緣苦寒”，的確，教師的專業(yè)發(fā)展離不開“磨課”，磨出了教師把握教材的深度和高度；磨出了教師創(chuàng)新思維的火花；磨出了團隊合作交流的默契。接到任務(wù)，我們數(shù)學團隊深度學習，深研教材，深刻反思，在團隊成員的研課辯論中，在教研組每位教師的無私幫助下，一次次嘗試，一次次辯論，一次次反思，一次次修改……一路走來，我蛻變成長，感觸頗深！ 我感恩自己是人民路學校的一員，這個大家庭給教師們提供了一個共同努力、共同成長的平臺，正是這個時時處處充滿正能量的團隊，澆灌了一朵朵含苞待放的智慧之花。不得不說，不能不說，身在其中，何其幸福，何其幸運！衷心祝愿人民路教研團隊越走越遠，越飛越高，時刻引領(lǐng)時代教育發(fā)展潮流！ 英語一等獎 張洋洋 獲獎感言： 這次賽講很榮幸有這樣的機會，也很感謝團隊，對我而言，每一次磨課都是艱辛的歷程，但也是幸福的歷程。在磨課過程中，老師們一次次聽我講課，一遍遍修改內(nèi)容，調(diào)整細節(jié)，我感受到強大的團隊的力量與支持。 通過這次講課，我對文本解讀的視野拓寬了，教學設(shè)計的能力提高了，追求有效教學的意識增強了，慢慢地，對怎樣當好一名英語教師心中更有底了。我慢慢享受磨課帶來的幸福，在磨課中體驗自我價值。 雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但我仍然會繼續(xù)學習，繼續(xù)鉆研，不斷提升學生的英語核心素養(yǎng)。 道德與法治一等獎 李萌潔 獲獎感言： 天下武功，唯快不破。教師的專業(yè)發(fā)展也有快速提升的訣竅——磨課。一路“磨”來一路歌，在這次“大比武”活動磨課研討的過程中，我特別感謝團隊給予的專業(yè)引領(lǐng)，感恩師傅們的全力幫助！ 磨課真的很磨人，這節(jié)課從雛形到成型，磨的不僅僅是食不知味的我，還有時時掛念的師傅們。她們用休息的時間幫我查找資料，用下課的時間解答我的困惑，甚至晚上回家了，還要幫我看修改了的教學設(shè)計。從目標的定位到流程的梳理，從問題的拋出到板書的設(shè)計，她們層層把關(guān)，精心修改，幫助我在磨練中成長，在實踐中進步。 她們的教學經(jīng)驗和知識儲備已經(jīng)跨越了學科，道法團隊、心理團隊，語文團隊似乎已經(jīng)融為了一體，這也讓我在感恩之余多了幾分感慨：努力成長為一名全科型的小學教師。在以后的教學中，我定朝著這個目標努力成長，不負芳華。 科學優(yōu)秀獎 毛麗珍 獲獎感言：　在這次“大比武”活動磨課研討的過程中，特別感謝科學團隊的各位老師！我今年帶二年級的數(shù)學，兼帶五年級的科學，跨學科對我的教育教學工作提出了更高的挑戰(zhàn)，我多次利用課余時間與下班時間向科學團隊各位老師虛心請教，我們一起認真研討，查閱資料，觀看視頻，操作實驗，他們沒有任何怨言，無私地將經(jīng)驗和我分享，晚上回去我再制作課件、精心準備各組實驗材料。磨課時我們一起仔細觀察學生的操作實驗并聆聽學生的每句話語，課下我們再一起探討研究，一字一句斟酌，力求做到精益求精。他們的這種科學精神感染著我，激勵著我！ 通過本次講科學課，讓我深刻體會到科學實驗全過程對學生的好奇心、探索精神、創(chuàng)新精神、動手實踐能力和科學思考的重要性，學會科學地思考對學生很重要！ 比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對教育的追求和情懷更加熱切，我將“不忘初心，砥礪奮進”，不斷鉆研，不斷反思，提升自己的整體素質(zhì)！ 磨課瞬間 　　人民路學校的團隊建設(shè)一直堅持“各美其美、成人之美、美美與共”，而“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)就確保了學校發(fā)展的“青藍”相濟、師道傳承。這次大比武活動也延續(xù)了一貫的做法，每一個參賽選手都不是孤軍作戰(zhàn)，而是團隊一起研究、一起學習、一起進步。五個學科、五個選手、五個團隊，比賽帶給我們的收獲不是五張榮譽證書，而是一群人的歷練和成長，是一個學?？沙掷m(xù)發(fā)展的精神和文化！ 　　值得慶幸的是，我們的青年教師在人民路學校文化和精神的浸潤下迅速地成長起來了，他們學歷高，能吃苦，有思想，善鉆研，尤其是先進的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)和個性張揚的創(chuàng)新精神，讓我們有信心相信人民路學校的未來會更美好！