走進(jìn)“博士村”，感受農(nóng)耕魅力 ——記麓谷二小1601中隊(duì)冬季研學(xué)活動(dòng)

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在課堂，書本是孩子的世界。走出去，世界是孩子的書本。 盼望著，盼望著，太陽出來了，研學(xué)的日子也到了，在這美麗的季節(jié)里，大自然是我們最廣闊的教室,賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了讓學(xué)生感受田間勞作的樂趣，感受中華文明的博大精深，1601中隊(duì)的孩子們帶著滿心的期待與歡喜，踏上了去瀏陽博士村的研學(xué)之路。 第一站：勤耕重讀，尊師重道——開營(yíng)儀式在激昂的音樂聲中，開營(yíng)儀式正式開始，村領(lǐng)導(dǎo)在歡迎致辭中介紹到：村子里雖只有1000余位村民，但卻出了二十六名博士，百余名碩士和七百多位大學(xué)生，是名符其實(shí)的“博士村”。我們們發(fā)出一陣陣驚嘆，也迫不及待地要去探尋“博士村”后的秘密。行“祭孔禮”后，總教官一聲令下，同學(xué)接過代表榮譽(yù)的隊(duì)旗，莊重宣誓，研學(xué)正式開始。 第二站：在希望的田野上——體驗(yàn)割稻、收稻金色的田野上擠滿了成熟與希望，孩子們滿心歡喜，準(zhǔn)備收割，第一次拿鐮刀的他們還是有些許緊張，聽完教官的安全教育，帶上手套，孩子們顫抖著割下一叢金黃的稻穗，“瞧，我割的稻谷多吧！”孩子們高舉稻谷，露出自豪的微笑。“打稻谷咯！”田野旁的脫粒機(jī)正等著呢，以前的人們都是用家用脫粒機(jī)來打稻谷的，我們?nèi)耸忠话炎约焊钕碌牡竟龋诮坦俚闹笇?dǎo)下，手用力地握住秸稈，一只腳不住地踩著，累是累了點(diǎn)兒，但看著稻谷一粒一粒乖乖落入稻箱，別提多有成就感啦！“一餐一飯，當(dāng)知來之不易?！睕]有谷粒的秸稈堆在田野上，這里一垛，那里一垛，以亙古不變的姿態(tài)傳承著古老的農(nóng)耕文明。 第三站：農(nóng)家飯菜，香飄十里消耗了大波體力的我們終于來到了最期待的環(huán)節(jié)—吃飯，還未走到農(nóng)戶家中，就已聞到了陣陣飯菜香，勾得肚里的饞蟲亂鉆，剛一進(jìn)門，就被擺在桌子上豐盛的農(nóng)家飯菜吸引力，你瞧，是不是“色香味俱全”？悄悄告訴你，連我們班的女生都光桌了哦，吃得肚子圓溜溜的。 第四站：耕讀傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)——參觀耕讀文化紀(jì)念館飽食過后，就是一場(chǎng)精神盛宴，我們一起參觀了秧田耕讀文化館，這是一棟四合院式的江南古建筑風(fēng)格民居，由大門、前院、正廳、兩廂等建筑組成，其中展廳面積約500平方米，展線長(zhǎng)度300米。它以鄉(xiāng)村記憶為主線，以時(shí)間為主軸，全面展示秧田村的前世今生，輔以大量的實(shí)物、圖片、文字、雕塑等載體，旨在弘揚(yáng)耕讀精神，傳承家風(fēng)家教，褒揚(yáng)優(yōu)秀人物，激勵(lì)莘莘學(xué)子。參觀過程中，我們時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲驚嘆，“博士村”耕讀文化的魅力讓我們更加明白了讀書的重要性。 第五站：你追我趕——?jiǎng)濤堉?lt;/b>哨聲響起，一條條“龍舟”齊心協(xié)力沖向終點(diǎn)，龍舟上的小隊(duì)員們“一二一二”喊著整齊的口號(hào)，卯足勁兒齊心協(xié)力往前劃，此起彼伏的吶喊聲把劃龍舟比賽推向了高潮，下腰、伸臂、劃水……大家分工合作，齊心協(xié)力，岸上的助威聲此起彼伏，一起體驗(yàn)劃龍舟帶來的樂趣。 第六站：非遺文化，變廢為寶——草編五根鐵絲和一把稻草在孩子們手下能玩出什么花樣？瞧我們的！眼神專注，指尖翻飛，不多時(shí)，一個(gè)稻草人就編好了。 歡樂的時(shí)光總是很短暫，此次研學(xué)結(jié)束了，我們又開始了新的期盼——走出去，看更大的世界。