“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。今日迎來(lái)大雪節(jié)氣，這一時(shí)節(jié)，雪花飛舞，雪落無(wú)聲。但這凜冽的寒風(fēng)阻擋不了150余名校本研修管理者和骨干教師火熱的學(xué)習(xí)熱情。<div>在這仲冬時(shí)節(jié)夷陵區(qū)教師發(fā)展中心在黃花小學(xué)舉行了校本研修管理與實(shí)踐策略培訓(xùn)。</div><div> </div> 開(kāi)班儀式上分黃學(xué)區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)黃艷致歡迎辭。黃校長(zhǎng)提到今年是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的攻堅(jiān)年，培訓(xùn)是對(duì)老師們最好的福利，老師們要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，成就幸福人生。 夷陵區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)謝慶平做開(kāi)班講話。謝局長(zhǎng)結(jié)合《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》的重要精神闡釋了為人師者該怎么做，怎樣培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者等問(wèn)題。他要求老師們做兩個(gè)方面的思考，一是教育的目的是什么，二是老師應(yīng)該怎么當(dāng)，勉勵(lì)廣大學(xué)員做新時(shí)代“四有”好教師。 上午首先由黃花小學(xué)副校長(zhǎng)孫玉芳對(duì)學(xué)校校本研修課程實(shí)施策略進(jìn)行了分享。分享中孫校長(zhǎng)提到內(nèi)在因素決定一切，校本研修要立足學(xué)校、教師需求，著力于教師“幸福力”培養(yǎng)，幫助教師成為有幸福力的教育人。 其次是教務(wù)主任程金橋和備課組長(zhǎng)胡昌慧老師分享了黃花小學(xué)八環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)管理辦法和“四步三落實(shí)”的集體備課經(jīng)驗(yàn)。<div>程金橋主任在分享中提到將教學(xué)常規(guī)管理和校本研修結(jié)合起來(lái)，以管促研，既為教學(xué)常規(guī)管理注入新的活力，又為校本研修的落地生根找到生長(zhǎng)點(diǎn)。</div> 個(gè)人的力量終究是有限的，依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能走的更高更遠(yuǎn)！胡昌慧老師以網(wǎng)課期間張明老師上示范課為例，詳細(xì)講述了黃花小學(xué)是如何利用團(tuán)隊(duì)的力量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，磨礪、提升每一位老師的教學(xué)技能的做法。 接著，黃花小學(xué)的羅華麗老師從自主精讀加博覽、自主聽(tīng)評(píng)加微研、名師幫扶及培訓(xùn)、組內(nèi)師范加引領(lǐng)四個(gè)方面娓娓道來(lái)，講述了個(gè)人校本研修專業(yè)成長(zhǎng)之路。 上午最后一環(huán)，由龍鎮(zhèn)小學(xué)的謝馥孝老師分享了集體備課的新思路——案例式集體備課。案例式集體備課解決了部分教師惰性問(wèn)題，拓寬了教研思路，同課同構(gòu)的模式在每一位老師的課堂中綻放出了不一樣美麗的花火。 下午，三峽初中的韓軍校長(zhǎng)深入淺出的講解了校本研修積分銀行的管理機(jī)制。提出，一個(gè)好的校本研修方案要能根據(jù)學(xué)校的“病因”對(duì)癥下藥，校本研修要以問(wèn)題為導(dǎo)向，深入學(xué)習(xí)，科學(xué)謀劃方案，狠抓落實(shí)。 夷陵區(qū)教師發(fā)展中心副主任余鳳蓉和朱英崗對(duì)《夷陵區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了全面解讀，讓全體學(xué)員進(jìn)一步明確了校本研修是什么、為什么要做、怎樣設(shè)計(jì)與實(shí)施，為后期學(xué)校校本研修工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。 培訓(xùn)最后，姚太元主任對(duì)本次培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)講話，對(duì)后期工作進(jìn)行了部署。 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：‘天下難事，必做于天下大事，必做于細(xì)?！１狙行拚n程建設(shè)，我們一直在路上！追求校本研修帶來(lái)的職業(yè)幸福，我們也一直在路上！希望我們都能收獲職業(yè)幸福！”<div><div> </div><div> 袁園</div><div> </div></div>