<p> 《認(rèn)識(shí)圖形》是一年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容。本單元是“空間與圖形”領(lǐng)域的起始單元，小學(xué)生在生活中經(jīng)常會(huì)搭積木，用各種各樣的物體進(jìn)行拼搭，裝飾一些廢舊物品等游戲活動(dòng)，在這些游戲中會(huì)接觸到長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等各種形狀的物體，他們對(duì)這些立體圖形已經(jīng)有較多的感性經(jīng)驗(yàn)，只是這些經(jīng)驗(yàn)是感性的，需要進(jìn)一步抽象化，形成簡(jiǎn)單的幾何概念，發(fā)展初步的空間觀念，這對(duì)學(xué)生形成初步的觀察能力和空間觀念非常重要。</p><p> 本單元的學(xué)習(xí)主要就是幫助學(xué)生在原有直觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各種形體的直觀感知，積累大量的感性認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)空間與圖形的知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p> 先來瞧瞧三班的小朋友們是怎么說的！</p> <p> 我的家里也有各種各樣的形狀：牙膏盒、茶葉盒的形狀是長(zhǎng)方體，筆筒的形狀是圓柱，魔方和小盒子的形狀是正方體，足球、籃球、乒乓球的形狀都是球……</p> <p> 善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和孩子們燦爛的笑容相映成趣，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)出現(xiàn)在身邊的每一個(gè)角落。</p> <p> 可愛的小吃貨們，吃的東西也形狀各異。不信你看，西紅柿的形狀接近球，餅干盒的形狀是長(zhǎng)方體，八寶粥的盒子和薯片的筒是圓柱，你們還能找到其他的形狀嗎？</p> <p> 再瞧一瞧，我還在生活中發(fā)現(xiàn)了……</p> <p> 生活中有這么多不同的圖形，</p><p> 不同的圖形組成了我們豐富多彩的世界哦！</p><p> 我們用眼、用心尋找著生活中美麗的圖形…… </p>