<p> 家庭禮儀教育是為了培養(yǎng)孩子禮儀習(xí)慣使其成為適應(yīng)適應(yīng)時(shí)代要求的人。培養(yǎng)人是一件非常不容易的事情，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。教育家魯潔說(shuō)過(guò)，家庭不僅影響受教育者的在校學(xué)習(xí)，而且參與塑造他們的全部個(gè)性和人格行為，家庭教育復(fù)制著現(xiàn)實(shí)的社會(huì)關(guān)系，孕育著未來(lái)社會(huì)的貌。</p><p><br></p> <p> 在這種形勢(shì)下，二馬路小學(xué)六年三班班主任張萌老師，帶領(lǐng)她的學(xué)生們，利用周末休息時(shí)間，共同研討以“家庭禮儀”為主題的課題研究。</p> <p> 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，查找資料，與父母交談等多種形式，學(xué)生與家長(zhǎng)共同研究學(xué)習(xí)了“家庭禮儀”課題。</p> <p> 學(xué)生們?cè)诖舜位顒?dòng)中，更深入的了解到在服飾方面、飲食方面、居家方面應(yīng)注意的行為禮儀。與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)了親子之間的關(guān)系，增進(jìn)了親子之間的情感。</p> <p> 通過(guò)研究家長(zhǎng)們意識(shí)到家庭教育須將禮儀、孝親教育放在首位;家庭教育須重視忍耐、挫折教育;家庭教育須重視孩子自立、自信品格的培養(yǎng)。</p><p><br></p>