<br></br></strong><strong> 寧?kù)o</strong><strong>的閱讀環(huán)境，幫助其形成放松、舒適的心理氛圍，促進(jìn)幼兒有效閱讀。創(chuàng)設(shè)有序、方便的環(huán)境養(yǎng)成良好的習(xí)慣</strong><strong>，鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享快樂(lè)。</strong></h3></br><h3><strong> 幼兒往往只滿足于對(duì)圖畫的視覺(jué)刺激和翻書的動(dòng)作體驗(yàn)，注意力很容易從當(dāng)前畫面分散，加上語(yǔ)言的描述，則有助于注意力的維持，閱讀效果會(huì)更好。</strong></h3></br><h3><strong> 那現(xiàn)在我們一起來(lái)約定吧。</strong></h3></br><h3><strong> 老師鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流，使他們?cè)谙鄬?duì)自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)閱讀，相互感染、相互啟發(fā)，從而提高他們參與閱讀的積極性。</strong></h3></br><h3> <br></br> <strong>書里面的世界也是如此色彩斑斕，引人注目，讀的好開(kāi)心吶！</strong></h3></br><h3> <p>老師給我們閱讀區(qū)又添了很多好玩的材料，原來(lái)我可以這樣認(rèn)識(shí)漢字</p> <p>我還學(xué)會(huì)了畫字呢</p> <p>我學(xué)會(huì)了擺詩(shī)句</p> <p>玥玥說(shuō):“今天在閱讀區(qū)好開(kāi)心，我學(xué)到了好多東西，還期待老師設(shè)計(jì)更多我喜歡的材料哦！<b>有什么不懂，好奇的新事物，老師來(lái)指點(diǎn)呢”</b></p> <br></br> <strong>閱讀時(shí)間就在這輕松愉快的書本上慢慢走過(guò)，我們整理整理就該和區(qū)域短暫的離別了，期待下次的相遇。</strong></h3></br><h3>