<p><b>活動目標(biāo)：</b></p><p><b>1、通過讀圖，嘗試在教師簡單引導(dǎo)下大膽創(chuàng)想，獨立講述，表達自己的想法。</b></p><p><b>2、通過傾聽音頻，準確找到對應(yīng)內(nèi)容，進行連線，培養(yǎng)文字與圖片的對應(yīng)能力。</b></p> <p><b>老師給寶貝們講述繪本故事，寶貝們聽的津津有味</b></p> <p>長頸鹿??最后在蟋蟀的幫助下，跳出了優(yōu)美的舞蹈，原來蟋蟀已經(jīng)觀察杰拉德很久很久了。接下來，就讓我們一頁一頁地去找一找蟋蟀的身影吧！</p> <p>寶貝們剛開始對蟋蟀不是很了解，通過對每頁圖畫的觀察，找蟋蟀的速度越來越快了！</p> <p>看看，寶貝們是不是很厲害！不管畫面內(nèi)容是什么樣的，寶貝們都能一眼找到蟋蟀</p> <p>動物們看到杰拉德的曼妙舞姿，驚訝的目瞪口呆。“目瞪口呆”就是睜大眼睛，說不出話來的樣子！寶貝們也一起進行了模仿</p> <p>表達表現(xiàn)：現(xiàn)在讓我們一起跟著音樂??模仿著杰拉德優(yōu)美的舞姿開始偏偏起舞吧！</p> <p>操作游戲單：小朋友們聽音頻，將詞語和相應(yīng)的圖片進行連線</p> <p>認真的你們，聽著音頻完成每一步操作</p>