潤物無聲皆大愛，攜手家訪鑄美篇——701學?！叭f師訪萬家”活動

701學校黎紫玥

蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務?！?lt;/p> 　　為進一步構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學生家長的家庭教育能力，促進學生健康成長，學校結(jié)合實際情況，弋陽縣701學校于2020年12月7日，啟動“萬師訪萬家”活動。為了讓活動更好的落到實處，學校制定了活動方案和家訪記錄表，以確保家訪活動扎實有效。 　　一、加強組織領導。學校成立了以葉建明校長為組長的活動領導小組，對活動方案的制定、協(xié)調(diào)等工作層層把關，把這次家訪落入到實處。 　　二、精心組織。學校把“萬師訪萬家”活動作為踐行學校“以學生為本”的教育理念的重要途徑，組織全體教師進行家訪，以班級為單位，統(tǒng)一發(fā)放家訪記錄表，教師們家訪后，認真填寫家訪記錄表，及時檢查家訪情況，對家長提出的意見和建議及時整理并反饋，保障家訪有效果。 利用這次家訪，教師們詳細詢問孩子在家的學習情況。針對不同孩子的學習情況，老師們百般耐心，幫助孩子樹立信心，并與家長一起探討更好的教育方法，使得家長和孩子與老師們各自敞開心扉，真誠溝通。家校融合，架起的是一座座愛的橋梁，這座橋梁鐫刻著理解、支持、配合，還有信任。 　　家長們在外務工，孩子們無人看管，自制力比較差，老師并沒有落下這群孩子，時刻關注著他們的學習和生活，讓孩子們感受到來自家庭，來自學校的溫暖，致力成材！ 　　每一次家訪老師們收獲深深的感動，滿滿的幸福，使我們深感責任重大，不敢懈怠，使我們不忘初心，用愛心呵護你們健康成長！ 家訪讓教師與家長更好地溝通，使教師全方位多角度了解學生，更好地宣傳班級及學校工作，取得家長的認可與支持，通過家訪渠道，形成家校溝通，互相理解的良性循環(huán)，同時為我們的教學工作提供了幫助。