<p style="text-align: justify;"> 心懷熱忱，寒冬亦溫暖。 12月7日，在太谷區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”成果匯報(bào)展示活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)階梯教室舉行。此次活動(dòng)，邀請(qǐng)了華樾集團(tuán)的郭靜茹主任評(píng)課議課并做專題講座，太谷區(qū)教科局副局長楊兆一和教研室主任秦安東以及教研室書記要季萍、語文教研員賀建平、孫培華親臨指導(dǎo)。全縣小學(xué)語文骨干教師懷著對(duì)語文教學(xué)的熱愛齊聚實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</p><p><br></p> <p> 上午，要季萍名師工作室成員、全國語文主題學(xué)習(xí)大賽特等獎(jiǎng)獲得者宗永鵬老師做課五年級(jí)《月跡》。這是一節(jié)略讀課，采取組文閱讀的形式，以一帶二，帶領(lǐng)學(xué)生在多個(gè)文本的閱讀過程中豐富語言體驗(yàn)，并進(jìn)行創(chuàng)造性仿寫，有效地提升了學(xué)生的表達(dá)素養(yǎng)。</p> <p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀青年教師陳芳執(zhí)教四年級(jí)的《邊塞詩三首》，這是一節(jié)精讀引領(lǐng)課，由扶到放，學(xué)用結(jié)合。陳老師領(lǐng)會(huì)了部編教材雙線組元的意圖，抓住邊塞詩的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在充分的朗讀和想象中觸摸古人的脈搏，感受邊塞詩的語言特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了人文素養(yǎng)和語文能力的同步提升。</p> <p> 要季萍名師工作室成員、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)副主任白清湖老師做了題為《開展語文主題學(xué)習(xí)，回歸語文教育正道》的成果匯報(bào)。匯報(bào)從理念篇、磨礪篇、成果篇三方面展開，結(jié)合生動(dòng)的課例展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)五年來的研究成果。</p> <p> 同時(shí)呈現(xiàn)給大家的還有實(shí)驗(yàn)小學(xué)近年來語文主題學(xué)習(xí)研究的部分匯編資料。這本成果冊(cè)一共收集了52篇作品，包括講座、案例、論文、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等，教學(xué)設(shè)計(jì)按課型又分為精讀引領(lǐng)課、組文閱讀課、群文閱讀課、讀寫聯(lián)動(dòng)課、習(xí)作指導(dǎo)課、整本書閱讀課。參會(huì)教師人手一冊(cè)，希望能給大家一些啟發(fā)。</p> <p> 華樾教育研究院教研部專家郭靜茹主任對(duì)兩節(jié)課作了精彩點(diǎn)評(píng)，高屋建瓴，意見中肯。</p> <p> 太谷區(qū)教研室書記兼副主任要季萍老師的發(fā)言熱情洋溢，贊揚(yáng)中飽含期待！</p> <p> 太谷區(qū)教科局副局長楊兆一充分肯定我校在語文主題學(xué)習(xí)方面的研究成果，并對(duì)參會(huì)人員提出希望。</p> <p> 下午，華樾教育研究部教研專家郭靜茹主任重新解讀語文主題學(xué)習(xí)的項(xiàng)目課型———單元預(yù)習(xí)課上完成，精讀引領(lǐng)習(xí)法用法，組文閱讀落實(shí)目標(biāo)，整本書閱讀重視讀前激趣和讀后分享。郭老師的講座站位高，指導(dǎo)性強(qiáng)。</p> <p> 《易》道曰：變則通，通則久。語文主題學(xué)習(xí)須要在不斷的挑戰(zhàn)中獲得創(chuàng)新的源泉，獲得生長的力量，我們將孜孜以求，不斷探索……</p>