<p>為了進(jìn)一步推動(dòng)省級游戲試驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)自主游戲探索與進(jìn)程，大力宣傳自主游戲?qū)τ變荷睢⒊砷L的重要價(jià)值，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識自主游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式，在推進(jìn)利津教育一體化改革，四個(gè)幼教聯(lián)盟，風(fēng)起、鳳翼、鳳翔、鳳臨、團(tuán)結(jié)協(xié)作，砥礪前行，共同推進(jìn)利津教育的發(fā)展，同時(shí)也給我們提供了更多學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p><p>2020年12月4日 上午《利津縣學(xué)前教育游戲活動(dòng)觀摩研討》在一片期待中正式舉行....</p><p>地點(diǎn)：利津縣第二幼兒園</p> <p>活動(dòng)緣起</p> <p>這是大班的一個(gè)構(gòu)建活動(dòng)，孩子們自由分為三組，根據(jù)昨天玩的情況先是進(jìn)行了分析，有哪些困難，如何解決，又針對今天如何玩進(jìn)行了談?wù)摵鸵?guī)劃，這是其中一組的一個(gè)孩子在進(jìn)行活動(dòng)規(guī)劃。</p> <p>鏡頭一:</p> <p>活動(dòng)開始了，看的出他也是個(gè)很有想法的小朋友，當(dāng)把板子搭好后，他會(huì)坐在上面或站在上面來檢驗(yàn)是否平整，板子不整齊時(shí)，也會(huì)和小伙伴一起擺整齊，剛開始板子不夠了，他來到旁邊小朋友處借了一條長木板，第一層終于搭好了，</p> <p>鏡頭二:</p> <p> 開始搭建第二層，個(gè)子不夠高了，他就自己跑去拉來小梯子。一共拉來兩個(gè)，拉的時(shí)候還很聰明的背過手去拉。</p> <p>鏡頭三</p> <p> 搭建第三層時(shí)，問題又出現(xiàn)了，放的兩個(gè)圓木樁不一樣高，放上長板就出現(xiàn)了一頭高一頭低現(xiàn)象，他又跳了下來，先是換了兩個(gè)木樁，但是還有有些不一樣高，他又去找了一塊小木板墊在上面，這下，終于一樣平了。</p> <p>鏡頭四</p> <p>在搭建過程中，發(fā)現(xiàn)長板又不夠用了，第一次是來到旁邊小組借的長板，但是再次來到旁邊小朋友處借板子，然而這次小伙伴沒有借給他而是給他指了一個(gè)存放長板的地方，但他還是很開心的就去了，來來回回搬了6-7趟，總算長板都夠用了。</p> <p>鏡頭五</p>