簡報(bào)網(wǎng)絡(luò)版(2020年第64期)

黃山市老年大學(xué)

<p>校辦公室編 2020年12月9日 </p> <h1 style="text-align: center;">本期要目</h1><h1>一、抗疫網(wǎng)絡(luò)課堂第五十四講：教唱歌曲《可可托海的牧羊人》（主講人:聲樂5班教師吳建政）</h1><h1>二、校園里響起黃梅聲</h1><h1>三、“線上+線下”新模式教學(xué)動(dòng)態(tài)</h1> <h1><b>一、抗疫網(wǎng)絡(luò)課堂</b></h1><p class="ql-indent-1">第五十四講：教唱歌曲《可可托海的牧羊人》（主講人:聲樂5班教師吳建政）</p> <p>同學(xué)們：</p><p class="ql-indent-1">大家好！今天，我給大家教唱一首最近很火爆的網(wǎng)紅歌曲—《可可托海的牧羊人》。這首歌之所以深受歌唱愛好者的熱捧，是因?yàn)樗鼇碓从谝粋€(gè)牧羊人和養(yǎng)蜂女的故事：他們一個(gè)是追逐草原趕著羊群以草場(chǎng)為家的牧羊人，一個(gè)是追隨哪里花開哪里就是家的養(yǎng)峰女。兩個(gè)同樣漂泊的人，在草原野花盛開的季節(jié)相遇，善良的牧羊人看到養(yǎng)蜂女帶著兩個(gè)孩子，還受別人排擠與欺負(fù)，覺得很不容易，于是經(jīng)常送一些羊奶給她，而養(yǎng)蜂女也會(huì)把香甜的蜂蜜放到牧羊人的氈房門口，兩顆漂泊的心也漸漸互生愛意?？墒菚r(shí)間從來就不會(huì)為誰而停留，花落了草黃了，養(yǎng)蜂女默默地離開可可托海。牧羊人卻沒有離開枯黃的草原癡情地等待著，可他等來的卻是養(yǎng)蜂女已嫁人的消息，不知道養(yǎng)蜂女為什么要嫁給別人，他明明很清楚地表達(dá)了自己對(duì)她的愛意，也說過他不在乎她有兩個(gè)孩子，愿意像親生父親一樣對(duì)待兩個(gè)孩子，可他不知道的是養(yǎng)蜂女在乎！自從她的丈夫去世以后，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，追隨著花開花謝養(yǎng)蜂糊口。當(dāng)她遇到牧羊人后，那顆沉寂的心仿佛又被喚醒，從心底愛上了這個(gè)開朗善良、樂于助人的男人，也正是這份愛，所以她選擇默默離開。因?yàn)樗龥]有忘記她是兩個(gè)孩子的母親，不想拖累這個(gè)男人。那夜的雨下的很大，她還是倔強(qiáng)地帶著孩子趕著駝隊(duì)，含著淚毅然決然地離開了他，牧羊人得知后，冰冷的雨水和滾燙的淚水在臉上悄然滑落。當(dāng)養(yǎng)蜂女聽說牧場(chǎng)的草都黃了，牧羊人還沒離開可可托海，說要等她回去時(shí)，她哭了。于是托人捎來了消息告訴牧羊人，她已經(jīng)嫁到了伊犁，希望能忘記她。后來，王琪老師把這個(gè)動(dòng)人的故事寫成了一首《可可托海的牧羊人》的歌曲，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)翻唱，一夜爆火！ </p> <p class="ql-indent-1">下面就按常規(guī)程序來學(xué)唱這首歌。首先按旋律中的節(jié)奏反復(fù)誦讀歌詞，一直讀到有身臨其境（我就是那個(gè)牧羊人）的感覺。再來熟悉歌的旋律。這是一首四四拍的歌曲，有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：1、句首從弱拍起；2、第二拍的后半拍起；3、第四拍的后半拍起。這三點(diǎn)是學(xué)唱的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必須下功夫把握好。同學(xué)們?cè)谑湛匆曨l時(shí)也要充分注意到這一點(diǎn)。唱好這首歌，還要把握好三個(gè)層級(jí)的情感問題，從開頭到結(jié)尾是第一層級(jí)，歌詞要用比較平和的心態(tài)從心底唱出，收住音量；第二層級(jí)是從“我釀的酒……”到結(jié)尾，音量可適當(dāng)放開些，情感再加深一點(diǎn)；“心上人……”至結(jié)尾是第三層級(jí)，要使出渾身解數(shù)把聲與情推至高潮，給人一種聲斷氣未斷，氣斷情猶在的感覺。</p> <p class="ql-indent-1">課就上到這里。謝謝大家！</p> <h1><b>二、校園里響起黃梅聲</b></h1> <p class="ql-indent-1">【鄔金英楊樹芳趙代富報(bào)道】12月4日下午，黃曉梅老師帶領(lǐng)黃梅戲四個(gè)班的學(xué)員，集中在校園內(nèi)一樓長廊里上線下教學(xué)課。</p><p class="ql-indent-1">今年因?yàn)橐咔?，我們市老年大學(xué)沒有開學(xué)，學(xué)校實(shí)行“線上十線下”相結(jié)合新教學(xué)模式，開展多樣化的網(wǎng)絡(luò)授課，讓學(xué)員宅家也能停課不停學(xué)。秋季學(xué)期，學(xué)校決定可以以班級(jí)為單位，老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行室外課堂教學(xué)。黃曉梅老師按照學(xué)校要求，給黃梅戲班四個(gè)班安排戶外教學(xué)活動(dòng)，教唱黃梅戲新段，讓今年以來未上課的學(xué)員歡樂相聚一起，愉快上課。</p> <p class="ql-indent-1">四個(gè)班184名同學(xué)齊聚一堂，人人興高采烈，個(gè)個(gè)精神抖擻，在黃老師的指揮下，在琴師的伴奏聲中，大家先溫習(xí)了本學(xué)期線上教學(xué)的部分戲段，然后練唱黃老師新教的黃梅戲曲《我愛你，黃梅戲》。</p> <p class="ql-indent-1">4號(hào)那天冷風(fēng)嗖嗖，寒氣逼人，是近期最冷的一天。黃梅戲班學(xué)員年齡70至80歲的較多，但學(xué)員們積極性非常高，大多提前到校，上課時(shí)拿著曲譜，帶上眼鏡，認(rèn)真學(xué)戲，一站就是兩堂課時(shí)間。</p><p class="ql-indent-1">優(yōu)美的黃梅聲回蕩在校園里，快樂寫在每位學(xué)員的臉上。大家祝愿疫情早日結(jié)束，明年春暖花開回到校園開心學(xué)習(xí)，安享“老有所學(xué)”的幸福！</p> <h1><b>三、“線上+線下”新模式教學(xué)動(dòng)態(tài)</b></h1> <p class="ql-indent-1">（1）12月7日下午，趙能銘老師在中心城區(qū)黃口大橋下面給桑巴舞班的同學(xué)上了一堂線下教學(xué)課。（余麗仙報(bào)道） </p> <p class="ql-indent-1">（2）學(xué)員詩作：天佑中華（傳統(tǒng)山水班：孫忠信） </p> <div style="text-align: center;">庚子之年華夏，瘟疫水災(zāi)頻發(fā)；</div><div style="text-align: center;">全國眾志成城，降服病魔偉大。</div><div style="text-align: center;">新冠得以管控，警鐘長鳴萬家。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">我們老年大學(xué)，課程線上線下；</div><div style="text-align: center;">教學(xué)形式多種，學(xué)生勁頭可夸；</div><div style="text-align: center;">水墨相溶成畫，紅黃藍(lán)綠涂鴉。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">師生相聚一堂，共同心聲齊發(fā)：</div><div style="text-align: center;">祝愿疫情結(jié)束，重返校園之家。</div><div style="text-align: center;">丑牛腳步臨近，慶幸天佑中華。</div> <h1><b>?預(yù)告：</b></h1><p class="ql-indent-1">下期網(wǎng)絡(luò)課堂將請(qǐng)英語基礎(chǔ)班老師聶移風(fēng)講課</p>