悟合作精髓，探合作之道 ——海洲初級(jí)中學(xué)教師觀摩學(xué)習(xí)“許市模式”語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

海洲中學(xué)

<h3>悟合作精髓，探合作之道<br>——海洲初級(jí)中學(xué)教師觀摩學(xué)習(xí)“許市模式”語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)<br> <br> 蕭伯納有句名言：“兩個(gè)人，每人有一個(gè)蘋(píng)果，交換一下，仍是每人一個(gè)蘋(píng)果；兩個(gè)人，每人有一種思想，交換一下，每人就有兩種思想?！边@句話道出了我國(guó)新課程改革倡導(dǎo)的其中一種全新理念——小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。<br> 2020年12月7日，海洲初級(jí)中學(xué)為進(jìn)一步提升德育干部領(lǐng)導(dǎo)力，提高德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性，加強(qiáng)德育品牌和特色教育，派出了德育工作與管理改革暨小組合作學(xué)習(xí)小組赴湖南岳陽(yáng)許市中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。<br> 在課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)小組一行聆聽(tīng)了初三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課——《唐雎不辱使命》。許市中學(xué)的教師在課堂上把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給了學(xué)生，包括今天的這節(jié)語(yǔ)文課。課前五分鐘，由一名統(tǒng)籌的學(xué)生負(fù)責(zé)課前聽(tīng)寫(xiě)，小組內(nèi)分單雙號(hào)進(jìn)行默寫(xiě)，每?jī)扇松砗笳玖⒁晃恍〗M內(nèi)的小負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)打分修改指正。很好地解決了語(yǔ)文課堂中零碎卻極其重要的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，解放了語(yǔ)文老師的雙手之余學(xué)生的基礎(chǔ)更加牢靠有效?！短砌虏蝗枋姑钒凑战處煹脑O(shè)計(jì)，分為四部分：初讀課文，讀出韻味；再讀課文，疏通文意；精讀課文，分析形象；拓展延伸，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。由淺入深，安排緊湊有序，該班的四個(gè)小組學(xué)生在充足而短暫的組內(nèi)討論后進(jìn)行了完整的課堂展示，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接流暢，緊密相連，特別是精讀課文和拓展延伸部分，小組內(nèi)的分享得到了在座老師和同學(xué)的一致認(rèn)可，新穎而有趣，學(xué)生積極參與，在踴躍的氛圍中學(xué)到了不少干貨。在課堂上，教師只是課堂的組織者、促進(jìn)者與引導(dǎo)者，精心為學(xué)生搭建展示才華、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)。<br> 課后學(xué)習(xí)小組一行旁聽(tīng)了許市中學(xué)的語(yǔ)文科組會(huì)議，針對(duì)剛剛的觀摩課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。老師們?cè)谠u(píng)課現(xiàn)場(chǎng)針“鋒”相對(duì)，“針尖對(duì)麥芒”似的進(jìn)行了熱烈的討論：“這么長(zhǎng)的文言文，分三個(gè)課時(shí)可以更深入地研討文章的內(nèi)涵?！?、“文章內(nèi)涵要落地，實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)到深層次內(nèi)容?！薄百Y料書(shū)是否適合在課堂上出現(xiàn)可以再討論一下?！?、“出現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——解決問(wèn)題要循序漸進(jìn)……”<br>　　隨后由許市中學(xué)校長(zhǎng)李大航給學(xué)習(xí)小組老師們講授了題為《怎樣讓課堂更高效》的主題講座。李校長(zhǎng)表示，許市中學(xué)在實(shí)踐中創(chuàng)建了“五環(huán)漸進(jìn)自主學(xué)習(xí)法”?；竞x就是：每個(gè)知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)大致由五個(gè)環(huán)節(jié)組成，學(xué)習(xí)活動(dòng)循序漸進(jìn)。五個(gè)基本環(huán)節(jié)是：練習(xí)回顧、自學(xué)討論、交流提升、梳理鞏固、檢測(cè)達(dá)標(biāo)。目前學(xué)校加大教學(xué)教研力度，在課堂教學(xué)中逐漸淡化模式，擺脫束縛，把“五環(huán)”的精髓與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合，打造出自主、開(kāi)放、快樂(lè)、高效的課堂。李校長(zhǎng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一堂干貨十足的講座，老師們課后都紛紛表示獲益匪淺。<br>　　<br>撰稿人：張春花審稿人：柳軍洪</h3>