<p> “一個(gè)人走路可以很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)”今日上午，三校聯(lián)動(dòng)“同課異構(gòu)”交流展示活動(dòng)在我校開(kāi)展。本次活動(dòng)重在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p> 幾位老師以不同的教學(xué)思路展示了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)于文言文的教學(xué)都各有見(jiàn)地，對(duì)于《書(shū)戴嵩畫(huà)?！愤@篇文言文的教學(xué)設(shè)計(jì)也都各有千秋，正所謂:八仙過(guò)海，各顯神通。第一節(jié)課是由我校李艷老師講授這篇課文。她扎實(shí)的學(xué)識(shí)，精深的文化底蘊(yùn)，新穎的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)內(nèi)容……這些無(wú)不感動(dòng)著在座的每一位老師。</p> <p> 課堂上同學(xué)們不僅聽(tīng)得津津有味、全神貫注，而且他們還以情景表演的方式讓其他同學(xué)重溫了故事內(nèi)容，新穎有趣、繪聲繪色、惟妙惟肖。</p> <p> 當(dāng)我們還沉浸在李艷老師的課堂中時(shí)，第二節(jié)朗陵學(xué)校崔老師帶來(lái)的課已經(jīng)悄悄開(kāi)始了。教學(xué)伊始，她說(shuō):“心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有方向?！庇谑窃趯W(xué)習(xí)目標(biāo)的引領(lǐng)下，帶著孩子們走進(jìn)了本節(jié)課的內(nèi)容。她教學(xué)思路清晰，注意把握朗讀的技巧，一節(jié)課下來(lái)孩子們滿載而歸。</p> <p> 最后，尚城億達(dá)赫老師帶來(lái)了別開(kāi)生面的一節(jié)課，這位教師不僅熱情大方，而且語(yǔ)言更親切、更具感染力。她課堂上使用的語(yǔ)言，不僅有深意，而且恰到好處，句句話都那么精煉，娓娓道來(lái)“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”的深刻道理。課堂上這位教師以各種形式的讀讓孩子們?cè)谧x中理解、讀中感悟，讀中思考。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，課堂輕松、活躍，受到了良好的效果。</p> <p> 課程結(jié)束了，可我們?nèi)匀灰猹q未盡，三位老師那每個(gè)精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)；每一句精妙雋永的語(yǔ)言；每個(gè)精彩的教學(xué)片段；每個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的把握，這些都讓老師們贊不絕口。如果說(shuō)聽(tīng)三位老師的課如同沐浴春風(fēng)、沐浴陽(yáng)光，溫暖而享受。那在教學(xué)點(diǎn)評(píng)之時(shí)每位評(píng)課老師用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，站在專業(yè)的角度全方位地點(diǎn)評(píng)了幾位老師們教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更讓我們醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)。最后在曾校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)深刻的總結(jié)談話中，也讓我們明確了教學(xué)的方向，明確了作為專業(yè)教師發(fā)展的方向。</p> <p> 從本次活動(dòng)的開(kāi)展中，讓我真正明白了什么是“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的意義所在，也我讓深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)確實(shí)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。我想:只有不斷地深入反思每節(jié)課中的遺憾，不斷加強(qiáng)，不斷改進(jìn)，才能真正促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，才能突破創(chuàng)新，才能在實(shí)踐中真正成長(zhǎng)起來(lái)。作為一名教師更要與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)俱新，不斷學(xué)習(xí)、積累，這樣才能成為新時(shí)代的優(yōu)秀老師。</p>