<p>——漢豐六校第15周語文校本研修活動紀(jì)實(shí)</p><p> “大雪”已至，天已寒涼，六校校園，溫暖如春。我們?nèi)缂s開啟了又一周的研修之旅......</p> 精心澆灌， “含苞待放” <p> 漢豐六校第15周語文校本研修活動由二年級組承擔(dān)。</p><p> 開學(xué)初，組內(nèi)教師在羅廷梅組長的帶領(lǐng)下，確定授課教師，確定研修課題。</p><p> 11月，盛長英老師和二年級語文老師一起開始“磨礪”之旅。</p><p> 次次磨課，次次成長；</p><p> 次次研討，次次精良；</p><p> 精心澆灌，“含苞待放”！</p> 教學(xué)評一致，“艷麗綻放” <p> 12月8日上午，盛長英老師在錄播室執(zhí)教了《風(fēng)娃娃》一課。盛老師在課堂中，以清晰的課堂結(jié)構(gòu)教會學(xué)生由易到難地以“場景”為支架復(fù)述故事；用極富感染力的課堂語言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借助動作理解文章；用親切的師生共學(xué)行為影響學(xué)生去傾聽、收獲、評價、成長。</p><p> 教學(xué)評一致，在課堂中“艷麗綻放”！</p><p> </p> 精評細(xì)研，“繁花似錦” <p> 下午，漢豐六校全體語文教師在錄播室開展了評課議課活動。</p><p> </p> <p> 首先，盛老師就自己的一路行走，一路收獲作了真實(shí)分享。</p> <p> 接著，二年級語文備課組長進(jìn)行了簡單的課堂構(gòu)建交流。她從磨課經(jīng)歷、磨課收獲兩方面，講述了一堂精彩課例的“千淘萬漉”，讓我們致敬二年級語文團(tuán)隊(duì)所有成員的辛苦付出。</p> <p> 再接著，一年級組陳爽老師就本堂課進(jìn)行點(diǎn)評。她認(rèn)為本堂課上：目標(biāo)定位精準(zhǔn)；教學(xué)思路符合低段學(xué)生特點(diǎn)。陳老師評價本堂課高效、扎實(shí)，學(xué)生學(xué)得輕松。</p><p> </p> <p> 三年級組陳紅老師認(rèn)為，盛老師肢體語言豐富，課堂感染力強(qiáng)；課堂拓展設(shè)計(jì)巧妙；過渡語設(shè)計(jì)巧妙轉(zhuǎn)；把閱讀方法內(nèi)化成自己的能力。陳老師還結(jié)合自己的特長，對課堂書寫指導(dǎo)提出有效建議。</p> <p> 五年級組江凌燕老師被盛老師“有趣的靈魂折服”，她認(rèn)為盛老師的課堂不僅做到了朗讀有層次，還授之以法、由扶到放，真正教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。</p> <p> 漢豐六校語文學(xué)科主任陳朝軍老師總結(jié)了本次教研活動，他從獲得的各種感動中，鼓勵所有的老師：虛心、虛心、再虛心，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。</p> <p> 最后，楊澤姝副校長以“快樂工作”為話題，和老師們交流。她以老師們感興趣的“服飾搭配”開啟話題，希望老師們做到時時刻刻學(xué)習(xí)。楊校長還提醒老師們要注重語文教學(xué)工作中的所有細(xì)節(jié)。</p> <p> 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。</p><p> 致敬每一位專心研修的六校人；</p><p> 致敬每一段努力成長的研修路！</p><p> 愿我們一路芬芳，一路綻放......</p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> 編輯：二年級語文組</p>