<p style="text-align: center;">我們共讀書(shū)籍</p> <p> 正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)……我們將通過(guò)正面管教家長(zhǎng)工作坊幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。</p> <p>1、幸福，從接納開(kāi)始。</p><p>2、世界上沒(méi)有不好的人，只有不被愛(ài)的人。</p><p>3、如果愛(ài)沒(méi)有增加，事情不會(huì)有任何的改變。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">共讀分享</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">曾依晴</p> <p> 追求完美的人往往會(huì)陷入深深的沮喪之中。孩子們寧愿不做任何嘗試，也不愿意因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到一個(gè)大人——或他們自己——期待的完美而體驗(yàn)持續(xù)的挫折感。承認(rèn)孩子的進(jìn)步會(huì)鼓舞孩子，并能激勵(lì)孩子繼續(xù)努力?！墩婀芙獭?lt;/p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">向麗蓮</p> <p>矯正錯(cuò)誤的三個(gè)r：</p><p>1．承認(rèn)（recognize）——“啊哈！我犯了一個(gè)錯(cuò)誤！”</p><p>2．和好(reconcile)——“我向你道歉?！?lt;/p><p>3．解決(resolve)——“讓我們一起來(lái)解決問(wèn)題?！?——《正面管教》</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">蘇妃</p> <p> 正面管教是一種不同的教育方式，是讓學(xué)生們參與專(zhuān)注的解決問(wèn)題，而不是成為懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的被動(dòng)接受者。讓孩子在一種和善而堅(jiān)定的氛圍中，培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)使他受益終身的社會(huì)技能和生活技能?！墩婀芙獭?lt;/p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">丘岳花</p> <p> 表?yè)P(yáng)像糖果，鼓勵(lì)像主食。糖果偶爾吃點(diǎn)還可以，主食就得天天吃?！墩婀芙獭?lt;/p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">謝易</p> <p> 依靠是有力量的，自己能夠決定，認(rèn)為所有事情都操之在我，如果我沒(méi)有改變環(huán)境，那我就改變我自己。能成為別人依靠的人，他不會(huì)要求別人給他保證，而會(huì)努力去增加自己的價(jià)值，他知道有一天當(dāng)他的價(jià)值累積到一定程度的時(shí)候，就會(huì)有人給他價(jià)格。——林青賢《幸福，從接納開(kāi)始》</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">湯云貴</p> <p> 請(qǐng)注意“鼓勵(lì)”這個(gè)詞。這很重要，因?yàn)橐粋€(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆泳褪且粋€(gè)喪失了信心的孩子。這種信心的喪失來(lái)自于其失望的信念，以及沒(méi)有歸屬感和自我價(jià)值感。這種信念是以事實(shí)為依據(jù)，還是以孩子的感受為依據(jù)并不重要。孩子們的行為是以自己認(rèn)為真實(shí)的東西為基礎(chǔ)，而不是以事實(shí)為基礎(chǔ)?！墩婀芙獭?lt;/p> <p><br></p><p style="text-align: center;">周瑩婷</p> <p> 有趣的是，我們注意到，具有這兩種相反觀念的兩個(gè)人往往會(huì)締結(jié)姻緣。一個(gè)傾向于過(guò)于寬大，另一個(gè)則傾向于過(guò)于嚴(yán)厲。偏于寬大的那位家長(zhǎng)覺(jué)得自己應(yīng)該更寬大一點(diǎn)，以彌補(bǔ)另一位的刻薄和過(guò)于嚴(yán)厲?！墩婀芙獭?lt;/p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">劉小晶</p> <p>1.愛(ài)一直都在，但有時(shí)候我們會(huì)看不見(jiàn)。</p><p>2. 真誠(chéng)的風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)都是最小的。</p><p>3. 無(wú)知的代價(jià)永遠(yuǎn)都是最貴的。</p><p> ——《幸福從接納開(kāi)始》</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;">蔣艷娟</p> <p> 所謂“贏了”孩子是指大人用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子；而“贏得”孩子則是指大人維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，以尊重孩子的態(tài)度對(duì)待孩子（和善而堅(jiān)定），相信孩子有能力與大人合作并貢獻(xiàn)他們的一份力量。——《正面管教》</p> <p><br></p><p style="text-align: center;">張澤文</p> <p> “如果你在管教孩子的過(guò)程中感到痛苦，那么你的方法一定是不對(duì)的?！鄙鷼夂屯纯嗍莾苫厥?。</p><p> 父母要給孩子一個(gè)有紀(jì)律性的環(huán)境，這種有紀(jì)律性的環(huán)境是積極的?？梢杂靡粋€(gè)詞來(lái)形容，“和善而堅(jiān)定”或者說(shuō)“溫柔而堅(jiān)定”，溫柔，但是有邊界的教養(yǎng)環(huán)境。使孩子學(xué)會(huì)與人交流等生存技能，你就達(dá)到了正面管教的目的?！墩婀芙獭?lt;/p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">楊竟紅</p> <p>1. 一個(gè)人的格局被放大了就永遠(yuǎn)都回不到原來(lái)的小地方。</p><p>2. 輕輕推動(dòng)你圈子的邊緣，看看是否有空間容納那些被排除在外的人。</p><p>3. 人生站到一定的高度就沒(méi)有了風(fēng)雨。</p><p>4. 不要試圖培養(yǎng)一個(gè)完美的孩子。 </p><p> ——《幸福從接納開(kāi)始》</p><p><br></p> <p> 不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。就讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧！</p> <p><br></p><p style="text-align: right;">中班組</p><p><br></p>