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【展示】亮風(fēng)采 促成長(zhǎng) 共發(fā)展——許昌二高西校區(qū)舉行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)

陶磊

<p>  為了促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量,我校組織了35歲以下青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九個(gè)學(xué)科24位教師參加了此次匯報(bào)課展示。12月7日,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教職工大會(huì)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和表彰!</p> <p>  在表彰大會(huì)上,副校長(zhǎng)艾留成對(duì)這次匯報(bào)課活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),他首先對(duì)參與活動(dòng)的青年教師給予了高度的贊揚(yáng)和充分肯定,這次活動(dòng)群策群力準(zhǔn)備充分,體現(xiàn)教研團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作;教師主導(dǎo),學(xué)生主體的教學(xué)模式,學(xué)生參與度高,課堂氣氛熱烈;立足教材,適度拓展,讓學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),提升了思維能力;導(dǎo)學(xué)案詳略得當(dāng),知識(shí)鏈接,合作探究,精彩紛呈。同時(shí),他也指出了這次部分教師的不足:教學(xué)方法單一,重知識(shí)的講授,輕學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí);重點(diǎn)不突出,難點(diǎn)沒(méi)有突破;綜合素養(yǎng)受限等。</p><p> 校黨總支書(shū)記李國(guó)強(qiáng)和校長(zhǎng)劉紅偉為獲得獲得一等獎(jiǎng)的八位老師(路曉、安麗娟、王小亞、翟喆、蔡慧君、郭亞杰、李佩、計(jì)麗麗)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)并合影留念!</p> <p>  亮風(fēng)采</p><p> 參賽的青年教師們知識(shí)淵博,青春激昂,引經(jīng)據(jù)典,恰如其分。精心準(zhǔn)備,課件內(nèi)容豐富,教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,課堂導(dǎo)入新穎有趣,以縝密的邏輯思維、精煉的語(yǔ)言,富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),營(yíng)造出學(xué)生喜歡的教學(xué)情境,學(xué)生積極參與討論環(huán)節(jié),課堂氛圍活躍,課堂效率高。</p> <p>  促成長(zhǎng)</p><p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)和老師積極參與聽(tīng)課,每堂課都高朋滿(mǎn)座。他們或觀看、或聆聽(tīng)、或點(diǎn)頭……聽(tīng)者頻頻稱(chēng)是,稱(chēng)贊有加。聽(tīng)課老師通過(guò)聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,也聽(tīng)出了問(wèn)題,課后進(jìn)行指導(dǎo)糾正,有效的促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。</p> <p>  共發(fā)展</p><p> 課后,相關(guān)評(píng)委和組內(nèi)老師進(jìn)行研討評(píng)課,大家分享建議,暢談得失,肯定青年教師的教學(xué)熱情和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,提出關(guān)于教學(xué)的更完美的要求,通過(guò)交流,教師們清晰認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足,為下一步提高課堂教學(xué)水平起到了極大的促進(jìn)作用。</p> <p>  此次活動(dòng)的開(kāi)展,既為青年教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的舞臺(tái),也為其他老師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)機(jī)會(huì)。教師們?cè)谙嗷サ挠^摩學(xué)習(xí)和交流討論中碰撞出朵朵絢麗的教研之花,在學(xué)習(xí)交流的同時(shí),不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。亮風(fēng)采,</p>

青年教師

教學(xué)

教師

風(fēng)采

活動(dòng)

老師

聽(tīng)課

觀摩

匯報(bào)

學(xué)生